【5年生・図工】鑑賞 心のもよう
5年生のみなさん、こんにちは。急に気温が下がりましたが、体調を崩していませんか。
今日は、新しく届いた作品をNO.4のファイルで紹介します。
【19】番の作者は、おうちで段ボールハウスをつくっているそうです。
もうすぐ天井に届きそうなんですって!すごいですね~。
では、①~③の順で鑑賞活動に進めましょう。
①下記のPDFファイルを開き、【1】~【19】の作品、または教科書にのっている作品の中から気になる作品を選ぶ。
5年生・図工5月課題 作品紹介1 .pdf
5年生・5月休校課題 作品紹介2 .pdf
5年生・図工5月課題 作品紹介3.pdf
5年生・5月休校課題 作品紹介4.pdf
②ワークシートの「鑑賞のポイント」を参考に、感じたこと、考えたことをまとめる。
③ワークシートを図工ファイルに入れて保管する。
※学校に送らなかった作品も入れておく。
おうちで絵の具を使う活動は大変だったと思いますが、よく頑張りました!小さな紙の中に、これまで学んだことがぎゅっとつまっているようでしたね。この作品を生かして、学校再開後には大きな作品に挑戦できたらいいなと考えています。
これで、5年生・図工 5月の課題についても記事を終わります。
引き続き、ひのいち日誌でおうちでできる活動も紹介します。お楽しみに!
今日は、新しく届いた作品をNO.4のファイルで紹介します。
【19】番の作者は、おうちで段ボールハウスをつくっているそうです。
もうすぐ天井に届きそうなんですって!すごいですね~。
では、①~③の順で鑑賞活動に進めましょう。
①下記のPDFファイルを開き、【1】~【19】の作品、または教科書にのっている作品の中から気になる作品を選ぶ。
5年生・図工5月課題 作品紹介1 .pdf
5年生・5月休校課題 作品紹介2 .pdf
5年生・図工5月課題 作品紹介3.pdf
5年生・5月休校課題 作品紹介4.pdf
②ワークシートの「鑑賞のポイント」を参考に、感じたこと、考えたことをまとめる。
③ワークシートを図工ファイルに入れて保管する。
※学校に送らなかった作品も入れておく。
おうちで絵の具を使う活動は大変だったと思いますが、よく頑張りました!小さな紙の中に、これまで学んだことがぎゅっとつまっているようでしたね。この作品を生かして、学校再開後には大きな作品に挑戦できたらいいなと考えています。
これで、5年生・図工 5月の課題についても記事を終わります。
引き続き、ひのいち日誌でおうちでできる活動も紹介します。お楽しみに!