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ICT活用事例集　中学校編　2012年度

アニメーションで製図の手順を理解する

一斉学習個別学習

技術 B型 1年 アニメーションで製図の手順を理解する 製図 一斉学習、個別学習
仙波　貴臣
（七生中学校）
ポイント（ICT活用の効果）
・黒板での指導では途中の過程を残すことが難しかったが、プレゼンテーションソフトのアニメーション機能を活用することによって、完成までのプロセスを繰り返し提示することができる。
本時のねらい
・第三角法による正投影図の基本的な作図方法を習得する。（キャビネット図や等角図も同様に教材を作成できます。）
・簡単な立体を製図することができる。
解説
＜授業の流れ＞
１．図法について
２．製図の手順を知る。　（※ＩＣＴ活用の場面）
３．簡単な図形を製図する。（個別学習）

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
・製図の手順を細分化し、一つ一つの行程を確認する。
・1度で理解できなかった生徒には、繰り返し見せて理解の定着を図る。
・製図の練習問題の答えの手順を用意しておき、描き方が分からない生徒にヒントを与える。
授業風景
使用機器・ソフト・コンテンツ等 ５２インチ大型ディスプレイ（デジタルテレビ）　プレゼンテーションソフト

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