☆５年生　「きいて、きいて、きいて、きいてみよう」

国語では「きいて、きいて、きいて、きいてみよう。」という単元で、「きくこと」の力を付ける学習を行いました。

きき手、話し手、記録者、観察者の４つの役割に分かれ、それぞれの「きく」ポイントに気を付けて、インタビューし合いました。「相手の魅力を引き出す」インタビューになるように、がんばっていました。

友達に嬉しそうにインタビューする子供たちの姿が見られました。しっかりお互いの話を聞きとりながら、学習を進めていました。こんなに「きくこと」って重要だったんだと、あらためて感じた子供たちでした。

楽しみながら、「きく力」を高めることができました。