中学校研究授業・・・はじめの一歩
システム管理者日野第三中学校の校内研修で、２つの研究授業がありました。
以下、第２学年数学「一次関数のグラフの書き取りと読み取り」の授業の様子です。
 |  |
| 課題の提示（Ｂ－２） ｅ－黒板を活用しています。 | 自作動画教材の提示（Ａ－３，Ｂ－３） 夏季ＩＣＴ研修の成果です。パワーポイントのアニメ機能を使って教材を作成しました。動点の問題を視覚的に捉えることができます。生徒の理解を助けます。 |
 | |
| 生徒の考えを共有（Ｂ－４） 授業のまとめ。最後の問題をどのように答えたか、書画カメラを活用しています。友達の解答を大きく写して共有し、理解を深めました。 |
◇授業者の先生の感想
「今までの授業では、２時間かけてもなかなか終わらなかったところを、わずか１時間の授業で達成することができた。
数学が苦手な子どもにもわかりやすかったようだ。授業後の振り返りカードではほとんどの生徒が「楽しかった」と答えている。」
 |  |
| 第１学年技術「情報とコンピュータ」 授業者の先生のコメント | 授業後の協議会 ＩＣＴの活用はもっといろいろな可能性がありそう・・・ |