ＩＣＴで自分のスピーチや音読を振り返る

今週は、中学校と小学校で、国語の授業にＩＣＴを活用した実践があり、メディアコーディネータが授業支援を行いました。どちらもねらいは同じです。
児童・生徒が、自らの音読やスピーチを振り返って、さらによくしていくための改善点を見つけるというものです。     ＩＣＴ活用指導力Ｃー４

  
中学校での実践（平山中学校第１学年「印象に残ったことや考えたことを伝えよう」）
体育ではよく活用されているスポーツミラー（映像遅延装置）。これを、国語のスピーチで活用してみました。スピーチそのものに加えて、スピーチをしている時の表情など、自分の姿も振り返ることができました。

  
小学校での実践（日野第三小学校第３学年「三年とうげ」）
スタディノートを活用してデジタルポートフォリオを作成しました。自分の音読を録音し、聞き直しています。この後、友達の音読も聞き合う活動を行い、さらに音読をよくするための感想やアドバイスを交換し、再度音読に挑戦します。