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ICT活用事例集　小学校編　2010年度

クイズで箏博士☆

音楽

B型

4年

クイズで箏博士☆

箏の音色に親しもう

一斉学習
小室　有香
（仲田小学校）

ポイント（ICT活用の効果）
・箏の伝来・構造・材質・柱・爪のはめ方・演奏方法などを問題形式で提示することで、初めて体験する箏により興味をもち、意欲的に学習することができる。

本時のねらい
箏や箏の奏法について知る。箏の音色の美しさや箏の奏法に関心をもち、進んで筝を演奏しようとする。

解説
・「さくらさくら」の範奏を聴き、箏の音色や奏法に親しみを持つ。（ＩＣＴを活用して映像を見る。）・箏の音色や楽器、演奏の様子について気付いたこと・感じたこと・思ったことをワークシートに記入する。・箏に関する問題を解きながら、箏の伝来・構造・材質・柱・爪のはめ方・演奏方法について知る。・「さくらさくら」の数字譜を覚え、冒頭部分の演奏の仕方を確かめながら箏を練習する。（ＩＣＴ）　　　　　　　　　　　　　　　・グループに分かれ、箏の基本的な奏法で「さくらさくら」を演奏する。

解説

・「さくらさくら」の範奏を聴き、箏の音色や奏法に親しみを持つ。（ＩＣＴを活用して映像を見る。）
・箏の音色や楽器、演奏の様子について気付いたこと・感じたこと・思ったことをワークシートに記入する。
・箏に関する問題を解きながら、箏の伝来・構造・材質・柱・爪のはめ方・演奏方法について知る。
・「さくらさくら」の数字譜を覚え、冒頭部分の演奏の仕方を確かめながら箏を練習する。（ＩＣＴ）　　　　　　　　　　　　　　　
・グループに分かれ、箏の基本的な奏法で「さくらさくら」を演奏する。