ICT活用事例集 小学校編 2010年度
ひらがな・漢字の達人を目指そう！！
| 国語 | C型 | 1・2年 | ひらがな・漢字の達人を目指そう！！ |
ひらがなの復習 | 個別学習 伊藤 智子 （平山小学校） |
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| 解説 |
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| ・特別支援学級の児童にとっては、一人一台のタブレットPCだからこそ、自分のペースで書き取りにじっくり取り組めるよさがある。正しい書き順でひらがなや漢字が書けているか、指導する側も１人１人に個別対応しながら見て確かめることができる。 ・児童は自分でひらがなや漢字を書いて、正しく書けたかどうかを答え合わせしたり、すぐに書き直しをしたりすることができるので、取り組む喜びを感じることができる。 |
| 授業風景 | |||||
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| 授業風景（ビデオ） 画像をクリックすると動画が始まります。 |
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| 使用機器・ソフト・コンテンツ等 | 手書き電子ドリル タブレットPC |
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