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ICT活用事例集　小学校編　2011年度

共通語と方言について知ろう

国語

C型

5年

共通語と方言について知ろう

言葉のいずみ

一斉学習・個別学習
青木　哲男
（日野第四小学校）

ポイント（ICT活用の効果）
・一人一台のタブレットPCを使い、インターネットで方言について、自分の興味関心にそって調べる。・電子黒板を使ってまとめ方を解説する。

本時のねらい
・共通語と方言に関心をもち、日本語に愛着を深める。・文章を読み、共通語と方言についてまとめることができる。・共通語と方言の違いを理解し、それぞれの特質とよさを知ることができる。

解説
共通語と方言について深く理解するためには、教科書に載っているものだけではなく、それぞれの地方特有の方言を、興味をもって調べる中で知っていく必要である。児童によって、もともと知っている方言や知りたい方言が異なるため、インターネットを使って、個別に幅広く調べる方法を選んだ。　授業が進むにつれて、興味深いサイトについては近くの友達と見せ合う姿も見られた。また、タブレットPCのペン入力により、ローマ字入力の手間が省け、直接入力できる利点が生かされた。

解説

　共通語と方言について深く理解するためには、教科書に載っているものだけではなく、それぞれの地方特有の方言を、興味をもって調べる中で知っていく必要である。児童によって、もともと知っている方言や知りたい方言が異なるため、インターネットを使って、個別に幅広く調べる方法を選んだ。
　授業が進むにつれて、興味深いサイトについては近くの友達と見せ合う姿も見られた。また、タブレットPCのペン入力により、ローマ字入力の手間が省け、直接入力できる利点が生かされた。

授業風景