ICT活用事例集 小学校編 2011年度
スマートノートブックで情報をスマートに
| 算数 | B型 | 6年 | スマートノートブックで情報をスマートに | 比例と反比例 | 一斉学習 伊藤 大祐 潤徳小学校 |
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| 解説 |
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| ＜授業の流れ＞ １．比例するものは身近にあり、比例という言葉の意味を理解する。（学習問題の提示） ２．学習問題を解くために、表にあてはまる数字を記入する。（表の提示） ３．完成した表から気付いたことを話し合う。（表の提示） ４．比例するときは、公式があてはまることを理解する。（教科書のまとめの部分を提示） ＜ＩＣＴ活用の工夫＞ １．画面を見るだけで一斉指導が行える。 ２．指示を少なくし、必要な情報を最小限にし、視覚化する。 ３．教科書の見てほしい部分だけを見せる。 |
| 授業風景 | |||
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| 使用機器・ソフト・コンテンツ等 | ５２インチ大型ディスプレイ（デジタルテレビ） スマート・ノートブック |
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