ICT活用事例集 小学校編 2011年度
大迫力！滝合の生き物大集合
| 図工 | B型 | 2年 | 大迫力！滝合の生き物大集合 | 生き物の絵を描こう | 一斉学習 伊藤 真 滝合小学校 |
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| 解説 |
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| ＜授業の流れ＞ １．頭（顔）の輪郭を描く。 ２．胴体、肢体を描く。 ３．細部まで注意して観察し、書き込みをする。 ＜ＩＣＴ活用の工夫＞ 生き物を描写するうえで、次のような点で、ＩＣＴの活用は有効であった。 １．被写体が1匹いれば、クラスみんなで見ることができる。 ２．小さい被写体でも、怪物のようにでかく映し出すことができた。 ３．写真とは違い、Liveの映像を見せることができたので、様々な角度からの描写が見られた。 ４．SDカードをつなぐだけで、記録に残すことができ、次時でまたその映像を使うことができた。 |
| 授業風景 | |||
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| 実際には静止画ではなく、LIVE映像で、生き物の絵が黒板に大きく映し出せる。 ズーム機能を用いることで、かなり細かいところまで近寄れ、写し出せる。 |
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| 使用機器・ソフト・コンテンツ等 | みエルモん(実物投影機） プロジェクタ スクリーン ＳＤカード |
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