ICT活用事例集　小学校編　2011年度

音楽

B型

6年

おこととっとこ！教え合おう！

伝えよう　日本の音楽

一斉学習
小室　有香
（仲田小学校）

ポイント（ICT活用の効果）
・琴を弾く時の手元をビデオで大きく映し出すことにより、奏法の見本を一斉指導でも分かりやすく伝えることができる。・楽譜を見ているだけでは弾くことが難しい児童にも、実際の指の動きと合わせて見ることで練習の助けとなる。

本時のねらい
・「越天楽今様」の主旋律を筝で演奏しよう

解説
＜授業の流れ＞１．主旋律を歌詞と数字譜で歌う。２．筝の演奏の仕方を確認する。３．友達と教え合いながら練習する。４．友達の演奏の仕方から学ぶ。（ビデオを使用する）＜ＩＣＴ活用の工夫＞１．姿勢、構え方、奏法をビデオで見せる。２．児童の奏法をビデオで見せることにより、児童同士で学び合う。

解説

＜授業の流れ＞
１．主旋律を歌詞と数字譜で歌う。
２．筝の演奏の仕方を確認する。
３．友達と教え合いながら練習する。
４．友達の演奏の仕方から学ぶ。（ビデオを使用する）

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
１．姿勢、構え方、奏法をビデオで見せる。
２．児童の奏法をビデオで見せることにより、児童同士で学び合う。

授業風景

箏を弾く手元を大きく映し出している。

友達の良い演奏の仕方を見合っている。

使用機器・ソフト・コンテンツ等	デジタルビデオカメラ　プロジェクタ　スクリーン

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