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ICT活用事例集　小学校編　2012年度

児童の考えを交流する手だて

一斉学習

算数 B型 6年 児童の考えを交流する手だて 分数のかけ算を考えよう 一斉学習
五十野　新
（日野第二小学校）
ポイント（ICT活用の効果）
・児童のノートを大型ディスプレイで拡大提示することにより、一人の考えを児童間で交流しやすくなる。
本時のねらい
・分数同士のかけ算の求め方について、既習の方法で解決することができる。
解説
＜授業の流れ＞
１．課題の提示（１dlで板を５分の４ぬれるペンキがあります。このペンキ３分の２dlでは、板を何ｍ２塗れますか。）
２．個人で解決方法を図や文、式を使って説明する。（ノートを使用）
３．ノートをデジタルカメラで撮影し、パソコンに取り込み、大型ディスプレイで見せ、交流する。

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
・デジタルカメラで撮影し、パソコンに取り込み、Photo viewerで見せる。
　→見せたい部分を拡大することができる。
使用機器・ソフト・コンテンツ等 ５２インチ大型ディスプレイ（デジタルテレビ）　授業用PC　画像表示ソフトウェア（Photo viewer）

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