ICT活用事例集 小学校編 2012年度
フラッシュカードで漢字を読もう
| 国語 | C型 | 特別支援学級 あおぞら学級 |
フラッシュカードで漢字を読もう | 漢字の読み方 | 個別学習 横地 義親 （七生緑小学校） |
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| 解説 |
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| ＜授業の流れ＞ １．個別に用意したフラッシュカードを読む。（※ＩＣＴ活用の場面） ２．練習した漢字が読めるかどうかをチェックする。 ＜ＩＣＴ活用の工夫＞ ・個々の児童が読めない漢字カードだけを読むことにより、時間が節約される。 ・漢字と背景の絵をセットで記憶することにより、漢字の意味がイメージしやすくなる。 ・ヒントとなる背景の絵がフェードアウトすることにより、漢字だけに注目できる。 ・最後に漢字の読み方が出てきて、自分一人で答え合わせができる。 |
| 授業風景 | |||||
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| 使用機器・ソフト・コンテンツ等 | パワーポイント 授業用PC |
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