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ICT活用事例集　小学校編　2012年度

八丈島のリサーチマップを作ろう！

協働学習

社会 C型 4年 八丈島のリサーチマップを作ろう！ 島の自然を生かした人々のくらし～八丈島～ 協働学習
東海林　正人
（日野第四小学校）
ポイント（ICT活用の効果）
・各個人で調べた八丈島の特色や、産業などをスタディノート上のデータベースに整理し書き込むことにより、情報を共有することができる。
本時のねらい
・八丈島と自分たちの住んでいる場所を比べて、様子の違いやその土地の特色に気付く。

解説
＜授業の流れ＞
１．本時のめあてを知る。
２．スタディノートに各自が調べたことを書き込む。（※ＩＣＴ活用の場面）
３．他の児童が調べた情報を共有する。
４．本時のまとめをする。

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
・文字だけでなく、写真など視覚的資料も入れてまとめられるよう支援する。
授業風景
使用機器・ソフト・コンテンツ等 ペンタブレットPC　５２インチ大型ディスプレイ（デジタルテレビ）　スタディノート マップ機能

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