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ICT活用事例集　小学校編　2012年度

ひとりでできるよ！

個別学習

算数 C型 3年 ひとりでできるよ！ 小数のたし算　ひき算 個別学習
滝島　欣子
（日野第六小学校）
ポイント（ICT活用の効果）
・自分で確かめたい教材を選択し、自分のペースで進めることができる
・計算の後にすぐに確認でき、次への励みになるコメントもある。
・教師側で個々の児童の理解の様子を知ることができる。
本時のねらい
・インストラクティブスタディについて知り、プログラムを出すまでの入力方法を理解する。
・パソコン操作に慣れる。
・パソコンでの自学方法を学ぶ。
解説
＜授業の流れ＞
１．学習の流れとめあてを知る。
２．ログイン方法を指示に沿って行う。
３．学習のプログラムのやり方を聞く。
４．「小数のたし算ひき算」を自分のペースで行う。（※ＩＣＴ活用の場面）
５．初めて使っての感想を聞く。

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
・初めての内容であったので、手順をスクリーンに映して分かりやすく行った。
授業風景
使用機器・ソフト・コンテンツ等 児童用PC　インタラクティブスタディ　教員用PC　プロジェクタ　スクリーン

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