ICT活用事例集　小学校編　2012年度

図工

B型

4年

にじいろの世界

一斉学習
小野　宏子
（南平小学校）

ポイント（ICT活用の効果）
・子どもたち同士のよい作品を画面に大きく出して鑑賞できる。・教師の見本の細かい作業を自分の席で確認することができる。板書・説明・目で見て確認のスリーステップで共通理解させる。

本時のねらい
・生き物たちの特徴をだすような切り込みをカッターで入れることができる。・ステンシルの技法を知り、スポンジで効果的に着彩ができる。

解説
＜授業の流れ＞１．前時の確認２．友だちの作品を見て、切り込みを入れる場所を考えよう。（※ＩＣＴ活用の場面）３．ステンシルの技法を知ろう。（※ＩＣＴ活用の場面）４．自分で着彩してみよう。＜ＩＣＴ活用の工夫＞・そのまま見せたり、ズームをしてみたり、細かな部分の確認ができた。

解説

＜授業の流れ＞
１．前時の確認
２．友だちの作品を見て、切り込みを入れる場所を考えよう。（※ＩＣＴ活用の場面）
３．ステンシルの技法を知ろう。（※ＩＣＴ活用の場面）
４．自分で着彩してみよう。

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
・そのまま見せたり、ズームをしてみたり、細かな部分の確認ができた。

授業風景

こどもの作品確認

実際に投影

ステンシルの技法確認

使用機器・ソフト・コンテンツ等	プロジェクタ　スクリーン　実物投影機

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