ICT活用事例集　小学校編　2012年度

＜授業の流れ＞
１．工作用紙に直方体・立方体の展開図をかき、立体を組み立てる。
２．映像と照らし合わせ、組み立てた立体が正しいか確かめる。（※ＩＣＴ活用の場面）
３．問題演習に取り組む。（正しい展開図を選ぶ問題・重なる点、辺を選ぶ問題）
４．組み立てた立体と映像とを照らし合わせ、問題の答えを確かめる。（※ＩＣＴ活用の場面）

＜ＩＣＴ活用の工夫＞
・展開や組み立ての様子の動きが表示されるため、立体に対する理解を深めることができる。
・問題演習では、①頭の中で考える②映像を見て確かめる③自分で立体を操作して確かめる、の三段階で確認することができる。