2020年4月の記事一覧

４年生のみなさん、こんにちは。
今日は、学校のホームページでも何度かお知らせしているプログラミングをいっしょにやってみましょう。
「プログラミングってなんだかむずかしそう。」という人も、ぜひ一度やってみましょう。

～プログラミングをはじめよう～

今回使うのは、「プログラミン」というサイトです。
６年生の先生方がしょうかいしていましたね。

文部科学省「プログラミン」
https://www.mext.go.jp/programin/

↑のURLをクリックすると始まります。

クリックするとこの画面が出てきます。

まずは、「使い方をおぼえる」をクリックします。

すると、動画を見て使い方を学ぶことができます。

動画を見終わったら、いきなり作るのもいいですが、「おてほんであそぶ」をクリックしてみましょう。

「プログラミン」でプログラミングされたアニメを見たり、ゲームで遊んだりすることができます。

試しに、この「プログラミング部門のお手本」で遊んでみましょう。

うちゅう服を着た犬をそうさして、星を集めるゲームです。
かんたんなゲームですが、どのようにプログラミングされているのでしょうか。
「このプログラミングをへんしゅう」をクリックしてみると…

こんなにたくさんの「命令」が出てきます。
かんたんなゲームの中にも、たくさんの命令が使われていたのですね。

ゲームの中のプログラミングを見ることができました。
次は、自分でプログラミングをしてみましょう。

お手本を見て、まねをするところから始めてみてもいいですね。
最初にしょうかいした、動画を見るとどのように使うかわかりやすいです。

先生は、「４ショウ」と鳴く犬をプログラミングしてみました。
どうやって作ったのかは…考えてみてください。
自由なアイデアをプログラミングしてみましょう。

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~昨日の問題の答え~
２００円といっても、１００円玉が２まいとはかぎりません。
１００円１まえと５０円玉１まいでも２００円ですし、１００円玉１まいと１０円玉１０まいでも２００円ですね。
つまり…
①１００円玉２まいを出した場合（２００円を出した）
②１００円玉１まいと５０円玉１まい出した場合（１５０円を出した）
③１００円玉１まいと１０円玉２まいを出した場合（１２０円ちょうどを出した）
のおつりになります。

レジで２００円を一斉に出すという思い込みにとらわれることなく、
色々な可能性を考えることを、「柔軟な思考（じゅうなんなしこう）」と言います。
頭はやわらかくなりましたか。
ぷにぷに。