1年その１【"いのち”・地域・学び】はじめてひとりで　かえったよ

【はじめて　ひとりで　かえって　かんじたことは？】

・みんなとくっついていって　かえった。

・きがついたら　せんせいがいない　とおもった。

・ひとりでかえるのが　さびしいと　おもった。

・みちにまようかなとおもったけれど　まよわなかった。

・おねえちゃんとかえることができて　よかった。

・もんをでたら　おにいちゃんがいたから　いっしょにかえった。

・おうちがちかすぎた。

・えれべえたあにのりたかったけれど　ぶらっくちょうちょうがいて　こわかったから　かいだんでいった。

・ひとりだったから　なきたかったけれど　２くみのこがいたから　あんしんした。

・まちがえて　がくどうに　いってしまった。でも、がくどうのせんせいが　すぐにきがついてくれてよかった。

　いかがでしょうか。子どもたちの懸命な姿が見られます。そこでお願いがあります。学童に登録のあるお子さんに関しては、「学童に行くのか。自宅に帰るのか。」を必ずお子様と確認をしてから、送り出すようにしてください。

　国語の学習では、ひらがなの学習も始まり、今週は「く」と「へ」の学習をしました。ひらがなは５０音順ではなく、画数の少ないもの、形のやさしいものから進めていきます。プリントの表は学校で行い、裏を家庭学習として出しています。表も裏も合格することで、一文字クリアとなります。そのため、場合によっては「お直しのプリント」ということで、以前に提出していただいたものも一緒に家庭学習としてお渡しすることもあります。合格したプリントは学校で保管し、学期末にまとめて返却いたします。

　学校では、「にんげんこぴぃになろう」というめあてを話し、お手本と全く同じに書くことを意識させました。そのヒントとなる「４つのへや」のお名前（1のへや、２のへや、３のへや、４のへや）、そして、「４つの部屋のどこからはじまり（始点）とどこでおわるのか（終点）」などを確認して練習をしました。

　ご家庭で宿題に取り組む際も、「４つのへや」や「始点と終点」を意識すること、また正しい鉛筆の持ち方になるように、声を掛けていただけたら幸いです。ぜひ、「学校でどう教わったの？」と、聞いてみてください。また、「く」がつく言葉、「へ」がつく言葉探しをしてみてください。