ICT活用事例集 小学校編 2009年度
書画カメラで作品を共有
| 国語 | B型 | 1年 | 書画カメラで作品を共有 | みぢかなことをしらせよう | 一斉学習 中村 真理子 （日野第五小学校） |
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| 解説 |
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| （１）授業の流れ ・手紙を書く相手を決める。 ・どんなことを手紙に書いたらよいのかを考え、発表する。 （児童の発言内容を板書） ・自分で手紙に書きたいことを「お手紙メモ」に書く。（書画カメラでメモの書き方を知らせる。） ・メモを並べ替えて、手紙に書く順番を決める。(書画カメラで、メモの並べ替え作業を見せる。） ・出来上がったお手紙メモを発表する。（書画カメラに、児童の作品を映し出す。） （２）ICTの効果的な活用法 ・板書内容を活用して、ワークシートの書き方を理解させることができる。 ・児童が書いたメモを拡大することで、情報を共有することができる。 |
| 授業風景 | |||||
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| 使用機器・ソフト・コンテンツ等 | e-黒板 書画カメラ |
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