[本文はここから]

ICT活用事例集　小学校編　2009年度

自作教材の提示

算数

B型

1年

自作教材の提示

１０より大きいかず

一斉学習
富川　準子
（日野第六小学校）

ポイント（ICT活用の効果）
・パワーポイントで、１０のまとまりがすぐにわかるような画像の教材を作成し、説明を加えながら、十の位、一の位を理解できるようにする。何度も繰り返し見ることができ、理解が深まる。

本時のねらい
・２０までの数について、「１０のまとまりと、ばら(端数)がいくつ」ととらえる数え方を理解する。（表現）

解説
○パワーポイントで作成した「１０よりおおきいかず」を活用する。・りんごが１６個、ばらばらにある画面を見せ、「全部で何個あるかな」と予想させる。・りんごを１０のまとまりに線で囲む画像で、１０が１つとばらが６こ、あることを確認する。・１０のまとまりを十の位、ばら６こを一の位とする画像で、１０と６で１６（じゅうろく）と読むことを押さえる。・１０と６で、１６と書くことを押さえる。・必要であれば、何回も振り返りができる。

解説

○パワーポイントで作成した「１０よりおおきいかず」を活用する。
・りんごが１６個、ばらばらにある画面を見せ、「全部で何個あるかな」と予想させる。
・りんごを１０のまとまりに線で囲む画像で、１０が１つとばらが６こ、あることを確認する。
・１０のまとまりを十の位、ばら６こを一の位とする画像で、１０と６で１６（じゅうろく）と読むことを押さえる。
・１０と６で、１６と書くことを押さえる。
・必要であれば、何回も振り返りができる。

授業風景