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ICT活用事例集　小学校編　2009年度

細かいところまで見せる大作戦

家庭

B型

5年

細かいところまで見せる大作戦

見つめよう！家庭生活

一斉学習
山下　みよこ
（平山小学校）

ポイント（ICT活用の効果）
・玉止めの仕方を指導するときに、針も糸も細いので見えにくく、わかりづらいことが予想される。そこで、実物投影機で針を持つ手や糸の通り方など、細かい部分を大きく写して見せることで、理解を深めることができる。

本時のねらい
手縫いによる簡単な縫い方を理解している。

解説
○授業の流れは以下のとおり。１．ワッペン作りをすることを知る。２．知っている縫い方を挙げる。３．玉止め、玉結びの仕方を知る。　⇒拡大提示をし、見本を示す。４．練習布を用いて、玉止め、玉結びの練習をする。 ○子どもの様子大きく写すことで後部座席の児童も理解することができた。一度に多くの児童が理解できたので、より時間をかけて、裁縫が苦手な児童につくことができた。

解説

○授業の流れは以下のとおり。
１．ワッペン作りをすることを知る。
２．知っている縫い方を挙げる。
３．玉止め、玉結びの仕方を知る。　⇒拡大提示をし、見本を示す。
４．練習布を用いて、玉止め、玉結びの練習をする。

○子どもの様子
大きく写すことで後部座席の児童も理解することができた。一度に多くの児童が理解できたので、より時間をかけて、裁縫が苦手な児童につくことができた。

授業風景