ひのいち日誌

最近、図工室にお客さんが頻繁にやってきます。
５，６年生の劇の大道具、小道具係さんです。

５年生は、被り物や小道具が沢山あります。
休み時間も熱心に作業しています。
２学期に図工で学習した電動糸鋸を使ったり、段ボールや紙バンドを使ってお面を作っています。↓




６年生は、大道具係が大掛かりな仕掛けを考え中。うまくいくかどうか、まだ調整中ですが、真剣な様子で演出方法を検討しています。うまくいかなくても何度も試す姿が素晴らしい！陰ながら応援しています。↓

「海の色ってどんな色？」
２年生が、学習発表会で演じるスイミーの住む海を想像して、体全体を使って大きな絵に挑戦しました。

３メートルほどの長さの透明なビニールシートに、友達と語り合いながら描きました。

「海は青でしょ。」
「緑に見えるところもあるよ。」
「本当は透明だよ。」
「日が差し込むときらきら光る。」
「ダイヤモンド色。」

「色をまざたらどう？一人一人感じる青は違うから。」
「波の形を描こうよ。」
今回は、あえて「色」に焦点を当てて表現したことで、捉えどころのない海の色について活発に対話する姿が見られました。






さあ、子供達はどんな色で海を表したのでしょう？
続きは、学習発表会でご覧ください。

２学期も半分が過ぎました。芸術の秋！ということで、図工では様々な表現活動に取り組んでいます。
今日は、４年生の絵に表す活動「かっこいい道具コレクション」の紹介です。

この題材は、身近にある様々な道具をよく見て描いてみようという活動です。
まずは、図工室の中にある道具を描きました。はじめは、練習に版画で使うばれんを見て描き、その後は、自分の気になった道具を選んで描いた絵を集めていきます。授業の後半は、教室や家にある道具にも目を向けました。
ここでは、児童がどんなことに気付き、描いていたかを紹介します。


↑こちらの作品は、洗濯バサミを何度も描いています。
　納得のいく形になるまで、根気強く描きました。


↑同じものを違う角度から２回描いてみました。
こんなふうに見えるんだ！と新鮮な気持ちで描きました。


↑友達とどうしたらもっと本物に近づくかなと話し合っています。
友達からの冷静な意見で、作品がぐっと良くなることもありますね。

この題材で描いた絵は、学習発表会の入り口の装飾にも使う予定です。どんな作品になったでしょう。学習会発表会では、装飾にもぜひご注目ください。

この夏に自然園の水車が世代交代をしましたが、用務主事が先代の水車の特徴を生かして花の雛壇が出来上がりました。使える部品を取り出し、焼き板にして組み立てたものです。玄関に飾っているので、来校の際にはご覧ください。

本日(10月6日)予定している市民陸上競技大会の実施については、こちらからお確かめください。（文字がボタンになっています。）

日野市陸上競技協会のHP(外部接続)