４年生のまなび

４年生のみなさん、こんにちは！
先日、このホームページにのせた学年だよりは見てくれましたか。
計画的に課題を進めていきましょう。その中でも、新しい漢字に取り組んでいる人もいると思います。今日は、そんな「漢字」を使った言葉遊びをしょうかいします。
ぜひ、一緒にやってみましょう！

～用意するもの～
①自主学習ノート

②国語辞典

３年生の時に使いましたね。４年生のじゅぎょうでもたくさん使います。
お休みの間に使い方を復習しておきましょう。

～漢字しりとりを作ろう～

上のように、同じ「音」の漢字を使ってしりとりを作っていきます。
気候（キ コウ）→工事（コウ ジ）…というように前の漢字一文字と同じ読み方の漢字をつなげていきます。
同じ漢字を使ってもいいですし、たくさん漢字を知っているよ、という人は同じ音のちがう漢字を使ってしりとりを作ってみてください。

～しりとりをつなげる工夫～

もし、「思いつかないよ。」「むずかしいな。」と感じる人は
３年生の時に使い方をおぼえた国語辞典を使いましょう。

例えば、「き」で始まる熟語を調べると、たくさん出てきます。
この中から好きな熟語を選んでしりとりをたくさんつなげていきましょう。

先生は５つの熟語をつなげて、しりとりを作ることができました。
みなさんはいくつ、つなげられましたか。


～先生からの問題～
最後に、先生から問題を出します。しりとりを使った穴あけ問題です。
空いているマスに入る漢字を考えて、しりとりを完成させましょう。
まずは、熟語それぞれのふりがなを書きましょう。


もし、答えがわかったら、自主学習ノートに書いておきましょう。

４年生の漢字ドリルを進めている人にはかんたんでしたね。
自分でオリジナルの問題を作るとさらに楽しいですよ。

～最後に～
漢字をたくさん知っている人は、自分でクイズを作ってみてください。
家の人や友達に解いてもらいましょう。
先生たちは学校がさいかいして、みんなと勉強できる日を楽しみに待っています。

漢字しりとり先生問題答え.pdf