【学び・５年】問いを作りながら

社会「未来を支える食料生産」の学習では、自分たちで考えた問いをもとに学習計画をたてました。

より「深い問い」となるよう、児童同士で話し合いました。

「友達の問いを知って、自分も調べてみたいと思いました。」など、

周りの意見を取り入れながら学習しようとする姿勢が見られました。