2007年9月の記事一覧

〈中学校ICT導入活用期間派遣）

今日から、中学校のＩＣＴ導入活用期間が始まりました。
第一弾は平山中学校です。
今日から3週間、平山中学校専属のメディアコーディネータを派遣します。

授業の合間に機器の使い方をレクチャー。	ＩＣＴを活用した授業に一緒に参加。

朝から直行で平山中学校に行っていたメディアコーディネータが、夕方推進室に戻ってきました。
先生方の熱心さにとても感動して戻ってきました。

以下、メディアコーディネータの訪問記録です。

◇１時間目の音楽は、e-黒板、書画カメラを使って、楽譜や本、インターネットからの画像を生徒に投影しました。
　授業後先生は、「使えるようになって本当にうれしいです。普段なかなか注目してくれない男子生徒が今日は黒板に注目しているのが分かりました。これからもどんどん使っていきたいです！」とおっしゃってくださいました。

◇国語では2年生の授業で資料集を書画カメラで投影しました。
　資料集のほんの片隅にある小さなカラー写真を画面いっぱいに大きく拡大しました。
　一番後ろの生徒たちが「おおーすごい！」と関心を示していました。
　先生も「この前までできなかった書画カメラとｅ－黒板が今日初めて使えるようになって率直にうれしい」と、とても感動されていました。

◇授業では本日だけで５時間のICTを用いた内容でした。どの先生も今日がe-黒板や書画カメラを使うのが初めてでした。
　どの先生方も本当に手ごたえを感じてくださったのがとてもうれしいです。

◇放課後、「今日のICTの使い方のおさらいがしたいのですが、お時間ありますか？」と音楽の先生。
　さらに理科の先生も「わたしも参加させて欲しい。さらに理科に関するインターネットのサイトを教えて欲しい」と要望がありました。
　また、指導補助員の先生も「私もICTについて教えていただきたい」と副校長先生に伝えておられました。
　５名ほどの先生方の前でICT機器の具体的なつなぎ方、使い方、実践例の紹介などをしました。
　先生方は「ここは自分の教科で使えるな！」「今度は動画で生徒自身の歌うところを撮って、生徒たちに聞かせてあげたいな」などと話されていました。

◇別の教室では、今日初めてICT機器をお使いになった国語の先生を中心に研修会が自主的に開かれていました。
　「今日教えていただいたノウハウをもう他の先生に教えています！」と本当に熱心に研修されていました。

◇校長先生がリードしてくださって、副校長先生が縁の下の力持ちで不安な先生方に声をかけたり、
　ICT担当の先生が独自の管理表　（決まりごと）を作成して貼ったり、
　また、初めて使う先生ができるだけ困らないように色わけしてテープを全てのコードに巻きつけたりするなど、
　私が入る以前から、管理職、ICT担当の先生方がどう引っ張っていくかを考えられ、準備されていたことに感動しました。
　このことが、初めて使った先生方の手ごたえにもつながったのだと考えます。
　明日から自分も精一杯、先生方とがんばります！！

『CMSを用いた学校Webサイトにより日常的に発信することの効果』
潤徳小学校の宮崎芳子校長先生がポスターセッションで発表しました。
校長先生が，熱く語りかけている相手は・・・・・・・赤堀会長でした。後でこのことを知った校長先生は感激されていました。

 
「発信するようになって，よかったことは何ですか？」
「教員の良さをたくさん発信することができるようになったことです。」


隣のポスターは，日野市のCMSサイトを構築してくださった森下孟さんです。

『Web掲示板とテレビ会議による児童と教育学部生の相互学習「俳句を作ろう」』
日野第三小学校の高橋悦子先生がポスターセッションで発表しました。
京極校長先生と石田副校長先生も，応援に会場に駆けつけてくださいました。

 
『教師の学び合いを目指した校務支援システムの開発と運用』
システムの開発にかかわってくださった業者の方と一緒に，ポスターセッションで発表しました。


大会企画委員長の木原先生がきてくださいました。
新たな視点に気づかせてくださり，励ましの言葉もいただきました。

午後は課題研究でした。
「K８　教員のICT活用指導力を高める養成,研修と実践」のセッションで，
「教員のICT活用指導力を高めるための校長の役割，教育委員会の役割」というテーマで，日野市の取組を発表しました。



このセッションでは，日野市を含め5つの発表の後，
教員のICT活用指導力について，約一時間の討論
が行われました。

会場には，日野市の関係者（先生，校長先生，関係企業の方，メディアコーディネータ）が計13名も集まってくださいました。
昨日のシンポジウムで話題になった「学校」「行政」「企業」「学会」の4者がばらばらではなく，
一体となっているのが日野市の特色であることを改めて実感しています。

3日間の全国大会を通して，
日野市の取組を知っていただいたこと，全国の多くの方と情報交換できたことは有益でした。

「道具年表の作成におけるスタディノート・マップ機能を用いた情報の共有と整理」
一般発表のセッションで，日野市立第四小学校の神尾健彦教諭がプレゼンテーションしました。

神尾実践の優れた点は，次のことです。
◇教科のねらいを達成するためにいかに児童がＩＣＴを活用するか，また，学習を通して育てたい情報活用能力は何かの2点を明確にしていること。
◇表現と発表のためのＩＣＴ活用だけでなく，情報の吟味・分類といった分析活動にＩＣＴを活用していること。
このような，「分析」を意図したＩＣＴ活用は，まだまだ，多く行われてはいません。
とても，先進的で，意欲的な実践といえます。

会場からも，「小学校３年生でも，紙でなく，コンピュータ上で整理ができるんですか？！」
といった驚きの声が寄せられました。

 

日野市から，優れたＩＣＴ活用の実践をどんどん発信していきたいと考えています。

日本教育工学会全国大会２日目。

「学校の組織の力で推進する情報セキュリティ」
日野市立第三中学校の山田利昭先生のポスター発表です。
日野市の情報セキュリティ対策や日野三中の具体的な取り組みについて説明しました。
大学の研究者のほか，全国の先生方が発表を聞いてくださいました。
すでに教員一人１台のＰＣを導入している自治体の先生から，
「運用方法はすべて学校まかせで困っている。日野市がうらやましい。」
また，まだ導入されていない自治体の先生からは
「環境が整っている日野市がうらやましいです。」
との感想が聞かれました。

 

関心を寄せてくださった参加者の質問に対応する山田教諭。

夏に戻ったような一日でした。
青空の下、市内の2つの小学校と1つの中学校では、運動会（体育祭）が実施されました。

本日から3日間、日本教育工学会の全国大会が、早稲田大学所沢キャンパスで開催されています。
日野市のICT活用教育の取組、日野市の学校の実践を、明日、あさってに発表します。