2015年2月の記事一覧

　本日の３校時、５年１組の鈴木学級で東京都「外国語活動アドバイザー活用事業」の一環としての研究授業が行われました。

　外国語活動に関するアドバイザーの方がいらして、『Ｗhat　woul

d you like？』という単元で、レストランで注文をする際の会話を楽しみました。個人やグループで絵カードやメニューカード、シール等を活用しながら英語の会話を練習しました。子供たちは、たくさんの教材を使って、注文する側と受ける側に分かれて会話を確かめたり、繰り返し伝えたりすることで、英語の表現を楽しんでいました。

　鈴木先生には、本校を代表して得意の英会話を使って、外国語活動の授業の見本を示してくれました。今後、外国語活動がますます重要視される中で、学校としてもいい勉強になった授業でした。

　その後は、アドバイザーの先生からオールイングリッシュの授業をするときの注意点や教材の示し方、順序、個と全体指導との使い分けなど、細かなところまでご指導を受け、鈴木先生自身が一番勉強になったのではないかと思います。

　今日の授業のご指導をいただきました小学校英語教育アドバイザーの三浦先生におかれましては、適切なご指導をいただき、ありがとうございました。


　
　
　
　
　
　
　

　２年生が食育の延長として、「あか・き・みどり」の３色がそろった朝ごはんを考え、家族の方にお手伝いをしていただきながらお家でつくってみよう、という学習をしています。２年１組で実際にお家でつくった写真を見せていただきましたので、そのうちの何人かの朝ごはんを紹介いたします。

　栄養教諭の小林先生も驚くほどのお勧めメニューが揃ったのと、そして、その後に「分かったことや思ったこと」として２年生が記入した感想がとても素晴らしく思いました。調理は１・２年生では無理、と考えず、小さいころから食事や栄養について関心をもつことの大切さを感じました。

　今回の学習にご理解とご協力をいただきました保護者の皆様方には、御礼申し上げます。
　
　
　

 ２年生の感想から

・赤黄緑の食べ物を食べたら、いつもの朝ごはんよりおいしく感じました。

・赤黄緑をそろえたらしょうらいの自分のためだとはじめてわかりました。

・わたしはおすすめの朝ごはんを自分で作って、いつもよりも元気が出て、すごくおいしかったです。毎日お母さんがえいようを考えながらごはんをつくっているのがすごいな、と思いました。

・３つのいろをそろえたら、元気もりもりになって、試合も勝てたからえいようをとるといいことがおきると思った。

・お母さんが３つのえいようのことをじぶんのためにきちんと考えてくれているのだと思いました。お母さんのお手伝いをしたいです。

・さいしょは野菜を食べられなかったけれど、赤黄緑をバランスよく食べてから野菜が大好きになりました。

・赤黄緑がそろったごはんはいつもよりおいしかったです。かぞくもよろこんでくれてよかったです。

・自分で考えてみて、お母さんはえいようのバランスを考えてくれているからすごく大変だと思いました。すききらいをなくしたいです。

・お家の人や学校のちょうりいんさんたちは、毎日ごはんをつくっていて、えいようのバランスを考えているから、とってもむずかしいことだと思いました。

　今日の１３時半から、本校の学校医の先生方と薬剤師をされている皆様方と、保護者の代表としてＰＴＡ代表部の３名の方々にお集まりいただき、今年度の第２回　学校保健委員会を開催いたしました。

　今年度の本校の子供たちの健康状況と食の状況、そしてこの２年間の研究を進めるにあたって指導してきたことやその変容等について、本校養護教諭の甲田先生と栄養教諭の小林先生から報告をし、各先生方と保護者の方からご意見をいただきました。特に、今回は、本校の研究内容が学校保健委員会に関連することが多く含まれていましたので、その研究の成果についても伝えさせていただきました。

　校医の先生方からは、例えば以下のようなお話をいただきました。

・感染症は予防することが大切だが、そればかりを気にせずにまず元気良く過ごすことが大切。

・これからの時期は、研究にはない花粉症への対策も必要。

・換気、適度な明るさなど環境を整えることは、感染症予防のためにも効果がある。

・本校の研究してきたことはぜひ今後も継続して指導してほしい。

　また、保護者も含めた意見交換では、以下のようなご意見をいただきました。

・早寝をする（させる）のは厳しかったが、記録をとっている間はよく努力していた。

・朝の排便は難しいようだった。習慣になっていると体が思うようにならない。

・子供が何人かいると、朝の時間帯にトイレの面倒を見る余裕がない。

・朝うんちの形状や頻度等について、自分の健康状態を判断する力を身に付けるとよい。

・生活習慣の見直しをするのは効果があったが、やることが多すぎると負担になる。

・親から教えるというよりも、子供がやり始めると、親も一緒にやろうとする、その形が大切。

・親と子供の生活習慣が違う。親が知らないことを学校が伝えていく。

　今後も本校が健康教育を進めるうえで、参考になるご意見をたくさんいただきました。雪の降る中をご来校いただきました学校医、薬剤師の皆様方、ＰＴＡ代表部の方々には、ありがとうございました。

　本校では、２学期の「持久走ウィーク」の取組に続き、今日から「なわとびウィーク」が始まります。今日は、その初日ということで、体育朝会でなわとびをがんばろうと呼び掛けました。

　子供たちが期待する中、今年もなわとびマン１号と２号の二人がはるばるジャンプ星からやってきて、子供たちになわとびを楽しんでくださいと訴えました。なわとびマンのすご技やまさきくんとあきらくんの登場で、会場となった体育館は熱気がいっぱいでした。最後には、なわとびキッズも登場し、なわとびウィークの始まりを盛り上げてくれました。

　残念ながら、今日はあいにくの天候でしたので、明日以降という形になってしまいましたが、これから休み時間には、今まで以上に子供たちの縄跳びをする姿がたくさん見られることでしょう。
　
　
　
　

　現在８時４５分。学校は、体育朝会が終わり、１校時に入ったところです。

　子供たちの登校時には傘を差さずに歩いている子が何人もいたくらいの雨の降り様でした。今のところ、雨は目に見えるようになり、心なしか、みぞれのような状態になってきたかという感じがします。粒も大きくなってきました。

　天気予報では、明日の朝まで雪が降り続くとのことでした。心配なのは、明日の朝子供たちが登校する時間の道路や天候です。道路の凍結やスリップによる交通事故に巻き込まれる恐れもあります。子供たちの今日の下校時に、各学級で下校指導とともに、明日の登校時の注意を呼び掛ける指導を行う予定です。合わせて、学校からの便りも出しますので、それをお読みになって、子供たちの登校時に十分な注意をしてから家庭を送り出すよう、お願いいたします。

　今日、２月の避難訓練を実施いたしました。子供たちには予告をしない訓練として、１月に続いて２回目の実施ということになります。

　前回の訓練では、休み時間という設定もあり、避難訓練の実施という放送後にボールを投げたり、蹴ったりする姿が見られたので、「自分の命は自分で守る」という意味を伝えたり、集合整列時のざわつきに対してこれで本当にいいのか、と厳しく注意をしたりしました。

　今回は、東側の非常口に全校児童がすべて集まる形で避難をするという状況でしたが、子供たちは避難行動の最中にも、集合して整列する間にも声一つしない静かな訓練をしていました。担当の今井先生や校長からの話にも、きちんと顔を上げて話を聞いていて、緊張感が伝わってくる訓練になりました。

　３月には、管理職と避難訓練の担当者しか日程を知らないという状況で今年度最後の避難訓練を実施します。何時どんな状況でも適切な判断をして、安全を意識した行動が落ち着いて取れるように指導をしたいと考えています。
　

　昨日の３校時、４年２組　谷合学級で研究授業が行われました。

　谷合先生が３年次を終了するに当たり行う授業研究として実施された授業で、１月３０日の本校研究発表会で雪のために参会された方々に見ていただけなかった校庭での体育サッカーの授業を行いました。

　雪はなかったものの、冷たい風が吹き、校庭の半分が緩んでいる状況でのサッカーでしたが、子供たちは元気いっぱいに走り回っていました。研究発表会の日にも自分たちの授業を見てほしい、と雪が降るのを残念がっていた子供たちですので、昨日も環境の悪さにもめげず、運動を楽しんでいたところに、成長を感じました。先生の的確な短い指示で、素早く行動し、しかもボールに対してどの子も向かっていこうとするその様子をできれば、たくさんの人に見ていただく中で、しかも暖かい日差しの中でサッカーをやらせてあげたかったというのが本音ではあります。頑張っている子供たちの姿を見ることができたのは、何しろよかったと思います。

　以下、授業の様子から
　
　
　
　
　
　

　今日の掃除の時間に１年１組と６年２組の兄弟学級で、学校近隣の掃除をしました。

　実際には、あまりごみが落ちていなくて、うろうろしてしまう場面もありましたが、いつもお世話をしてくれるよく知ったお兄さんとお姉さんたちと一緒に活動することで、１年生も喜んでいたようでした。
　
　
　

　１月１７日（土）に行われました「プレゼン大会」の発表を、今日の全校朝会で全校児童の前で行う時間をとりました。

　５年生の代表である８人は、今回も堂々と分かりやすい発表をしてくれました。聞いている他の子供たちも、画面を食い入るように見ており、特にプレゼンの発表後半のクイズの場面になると、さらに真剣に聞いていました。こうしたプレゼンを経験することで、たくさんの子がプレゼンをすること自体の楽しさを感じたり、プレゼンの方法を知ったりするので、来年度以降についても他学年での波及効果が期待できます。

　１７日に続いて発表をしてくれました８人の５年生には、お疲れ様でした。
　
　
　
　

　今日の全校朝会で、寄贈された本の紹介をしてもらいました。

　先日、このＺｅｂサイトでもお知らせいたしましたが、本校の卒業生の村松さんという方が養蜂関係の会社への募集により、本校への本の寄贈が行われたことを図書担当の森田先生から子供たちに伝えました。興味のある人は、図書室に行って、寄贈本について聞いてみるといいと思います。



　もう一つの図書関係の話は、図書委員会の企画で、今図書室にある本の中に「もう１冊借りることができる券」が入っていることがあるというお知らせでした。本好きの子にとっては、うれしいお話ですね。うまく自分が借りたい本の中に券を見つけられるといいですね。本好きの子がさらに増えるよう願っています。

　１月３０日の研究発表会での公開できた授業の様子を紹介いたします。

　なお、肖像権の関係で、写真ははっきりと見えにくい画面になっておりますが、ご了解ください。

　　　
　　
　　
　　

　去る１月３０日に、本校の研究発表会を開催することができました。雪に見舞われて、校庭で行う予定でした授業が見ていただくことができなかったのが何より残念でしたが、発表会自体は、無事終了することができました。

　保護者の皆様方には、とても寒い中、受付や接待等のご協力でたいへんお世話になりました。トラブルもなく、会を進めることができました。本当にありがとうございました。

　できれば、発表の内容が家庭との連携やご支援に関することだったので、たくさんの保護者の方々にも聞いていただきたかったのですが、学校のＰＲが足りず発表会に参加した方が少なかったのが残念でした。また、改めて学校だよりや保健だより等をご覧になっていただき、本校の研究内容を確かめていただけると幸いです。

　また、雪の中を本校までおいでいただきましたご来賓の皆様方、教育委員会の皆様方、関係者の皆様、市内外の校長先生方、市内市外の先生方には、心より御礼申し上げます。私たちの研究したことを更に活用していただき、一緒に学ぶ機会があると嬉しいです。
　　
　

　以下、発表会の謝辞を載せておきます。

　本日、平成２６年度　東京都教育委員会　オリンピック教育推進校、及び平成２５・２６年度　日野市教育委員会研究奨励校として研究発表会を開催いたしましたところ、ご多用の折、また大変お寒い天候の中、多数の皆様にご参会をいただき、これまでの研究の成果の一端を発表させていただくことができました。こうしてご参会いただきました皆様方に、まず感謝申し上げます。ありがとうございました。

　私から３つの感謝を申し上げたいと思います。

１つ目の感謝です。本日ご講演をいただきました国士舘大学体育学部　教授　池田　延行先生、パネルディスカッションコーディネーターをお願いいたしました武蔵村山市立第十小学校　講師　平野　文夫先生におかれましては、昨年度から今年度に掛けまして何度も本校での研究授業等にご指導をいただく機会をいただきました。継続的なご指導をいただいたことで、軸のしっかりとした研究が進められたと思っております。教職員を代表いたしまして、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　さらに、本日のパネルディスカッションパネラ－として、本校の研究に関して専門的なお話を交えてご指導をいただきました実践女子大学　生活科学部　教授　白尾　美佳先生、横浜国立大学　教育人間科学部　准教授　梅澤　秋久先生、日野市立病院　医師　常松　健一郎先生、その他たくさんの先生方に体育学習、食育、健康教育等に関してご指導をいただき、ここまで研究をまとめることができました。これからの仲田小学校にとって大きな財産になると思います。研究にご協力いただきました多数の先生方に、この場をお借りいたしまして、お礼申し上げます。本当にありがとうございました。

　次に、２つ目の感謝は、研究の成果となる　生活面での児童の様々な行動の変化を支えていただきました、保護者の皆様方にお伝えしたいと思います。本校では、児童の運動習慣が定着することで体力向上に結び付く、という仮説を基に、研究を進めてまいりました。その運動習慣の根底にあるのは、学校でもありますが、さらに各家庭での生活習慣にあるという、日常生活にまで踏み込んだ活動を重視してきました。早寝早起きをしよう、朝ご飯を食べよう、朝うんちをしよう、歯を磨こう、手を洗おう、こういった生活の基本的な習慣に対して、数々のお願いをこの２年間し続けました。その成果は、先ほどの研究発表にもある通り、欠席者や保健室の来室者の減少、インフルエンザ等の流行性感染症の発症率の低さなど、様々な面で確実に出ておりますが、まだまだ定着が難しい状況もあります。生活リズムの改善・定着があって、初めて本当の児童のチカラになります。これまでのご協力に感謝申し上げるとともに、これからも生活習慣の見直し・改善をよろしくお願いいたします。

最後に３つ目の感謝です。本校では、体育学習はもとより、児童の生活習慣、学習習慣、運動習慣といった日常的な生活リズムに焦点を当てた研究を進めたことにより、教員一人一人が日々の授業や児童の生活全般に対する関心を高めただけでなく、子供たちの学習するパターンを確立することができました。特に、本校は研究主任をはじめ、若い先生方が率先して研究を進めてまいりました。さらに、小規模の学校の全スタッフがもてる力を出し合い切磋琢磨し合いながら、ここまで研究を深めてまいりました。文部科学省による「全国体力・運動能力、運動習慣等調査　報告書」の冊子に示されておりますモデル校の実践事例を読ませていただきましたが、本校の実践と同様のことが記載されておりました。私たちが互いに学び合った実践に対して確信をもつとともに、今日こうして研究発表をさせていただくことができたことに対して、自分としては我が学校ながら大きな拍手を送りたい気分です。

 　こうした研究の機会を与えていただき、継続的なご指導、ご支援をいただきました　日野市教育委員会　教育委員長　西田　敦子様、教育長　米田　裕治様をはじめとする日野市教育委員会の皆様、各校の校長先生方・先生方に、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今後は、この２年間の研究実践を活かし、さらに日常的な生活や学習に根差した指導の充実に努めていく所存です。これからも、本校の研究、そして教育活動に対しまして、ご指導とご支援をいただきますよう、よろしくお願いいたします。加えて、昨晩テレビで流れていたイチロー選手の入団会見ではありませんが、これからは、皆様方が仲田小学校の教育活動にご興味とご関心をもっていただける、そんな学校を築いてまいりたいと考えております。

 　以上をもちまして、本日の研究発表会　謝辞とさせていただきます。本日は、ご参会いただき、ありがとうございました。

　あっという間に１月が終わりました。先週末の本校の研究発表会も終わり、いよいよ「逃げる」２月です。

　月曜日の今日、体調不良による欠席者はゼロ、インフルエンザ様症状による欠席者もゼロという状況です。見事なまでに、元気で健康な学校です。ありがたい事です。

　２月３月についても、このような状況のままこの１年を終えたいところです。