推進室情報　2007年

徳田庶務課長と青木係長は、「ＩＣＴ活用研究委員会（日野市のいわば『教育の情報化戦略本部」）」の主要メンバーです。
平成17年度のＩＣＴ活用教育計画策定時においては、庶務課のおかげで、莫大な予算が獲得できました。
毎年、常に最新の技術とコストを考えながら、経費を考えてくれています。

まもなく2007年が終わろうとしています。日野市のＩＣＴ活用教育が飛躍的に伸びた年でした。
小・中学校のＩＣＴ環境が整備され、ＩＣＴ活用指導力の向上に向けて市内の先生方ががんばりました。
それを支えたのは、学校のICT化をサポートする体制です。
その一つとして、信州大学の東原教授の専門的かつ実践的な助言と、メディアコーディネータの活躍があります。

文部科学省では、現在、学校のICT化のサポート体制の在り方について検討中です。
このことについて、先日、『学校のICT化のサポート体制の在り方に関する検討会（第3回）』で、日野市の事例を発表する機会をいただきました。
その時のプレゼン資料が、文部科学省のｗｅｂページに掲載されました。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/044/shiryo/07121207.htm

２学期は、特に中学校への３週間派遣を重点にがんばってきたメディアコーディネータです。
以下に、４人のメディアコーディネータの感想を紹介します。

◆中学校の先生方と一緒に、ICTを活用していかによりよい授業にするかについて考えさせていただきました。
   国語では、デジタル教科書をただ大きく見せるだけでなく、どのように使うことが効果的な授業になるのかを考えました。
   体育では「映像遅延装置」をいかに使うことが本当に生徒たちの成長になるのかを先生と真剣に考える機会をもたせていただきまし た。
　 また、より良い実践を支える条件として、ICT機器をいかに使いやすい状態にするかという「ICT機器の管理」の仕方も大きく影響する
   ことを学びました。(N)

◆ICTの機器や教材は、ひとつひとつが多様な機能を備えています。
   したがって、授業前には先生と、どの機器や教材のどの機能を用いるか、ポイントを絞り込んで綿密に打ち合わせを行う必要があると
   感じました。
   先生によっては授業の中でたった５分だけ、デジタル教科書の資料を見せるだけ、という活用もありました。
   ICTが授業の中に溶け込んでいるように感じました。
   授業のねらいにそうように、何をどの場面で活用するか、ポイントを絞り込むことを、先生方の授業から学ばせていただきました。
   今後の支援に活かしていきたいと思っています。(S)

◆「挑戦してみたいことがあるから手伝ってもらえるかな？」「これ使えるな～授業で使ってみよう！」というICT機器活用に対して、
  意欲的な声が多く聞こえ、3週間派遣中は大変やりがいを感じました。
  先生方は、私に対して、優しく声をかけて下さり、すぐ打ち解けることができました。
  また支援させていただきます。（K）

◆先生方がICT機器を使うためには休み時間での準備が大変だと感じます。
  しかし先生方がワゴンにケーブルを繋げておいたり、シールで機器を判別するようにされたり、生徒に準備をさせたりというような指導
  や工夫がありました。
  子どもたちから見えないところでの先生方の工夫が授業に生かされてくるのだと思いました。
  先生方の姿勢から多くのことを学びました。（O）

ブリティッシュヒルズ国内留学最終日。

ぬいぐるみを受け取った人が質問に答えます。もちろん英語で。


グループ会議。英会話がずいぶん上達しました。


全てのプログラムが終了し、一人一人に修了書が手渡されました。


全員元気に帰りのバスに乗り込みました。新白河駅からは新幹線。

午後6時、全員元気に日野駅に到着。各校の校長先生や保護者の方々に出迎えていただきました。
有意義な英国の体験学習だったことと思います。

ブリティッシュヒルズは、今日も雲一つ無い良い天気。
全員元気で2日目を過ごしました。


２日目の最初は、アルファベットを使った問題にグルーブで取り組みました。


動物の名前をたくさんあげています。でも他のグルーブと同じものは得点になりません。


午前中後半は、スコーン作り。英語を使っての調理は大丈夫でしょうか？


午後の最初は、英国のカントリー音楽に合わせたダンスです。とてもハードです。


午後の第二部。みんなで国名を出し合うゲームをしています。


外国旅行へ持っていくものを考えています。

校務支援システムの成績管理機能運用について、２校で校内研修が実施されました。

すでに４校では先導的に活用していますが、その他の学校は、この機能の活用は来年度からです。
通知表等の作成がスムーズにできるように、先生方は熱心に学ばれていました。

大坂上中学校にて


夢が丘小学校にて

画面を拡大して共有したり、教務主幹の先生が中心になって説明したりしながら、校内研修が進みました。
メディアコーディネータもお手伝いしました。