2007年7月の記事一覧

長い夏休みが始まりました。
夏休みも先生方はがんばっています。
補習、水泳指導、部活動指導、自分自身の研修、教材研究・・・

今日は、日野第二小学校と日野第五小学校で、メディアコーディネータによる校務支援システムの研修会が行われました。

主として「ひのっ子宝箱」の活用についてです。
二学期は、この機能を大いに活用して、子どもたちのよさや輝き、がんばりをたくさん見つけて記録してくださることでしょう。

夏休みに入ってからも各学校のＷｅｂサイトは、積極的に発信されています。
先日は、毎日こつこつと発信していた市内の学校が、知らない間に「更新率１００％」の全校ランキング一位になっていました・・・
いよいよ幼稚園からの発信もはじまります。

推進室は、日野市の見える学校づくりを目指して、先生方のがんばりを、これからも応援し続けたいと思います。

日野市のICT活用教育の取組が放映されます。
どうぞご覧下さい。
　
◆日野第三小学校で実施された「公開授業の様子」については、Ｗｅｂ上でご覧になれます。

http://hictstrm.hinocatv.ne.jp/
日野ケーブルテレビ「Ｗｅｂライブラリー」→「ＮＥＷＳクリップひの」
7月14日放送「ＩＣＴを活用した伝統・文化学習の公開授業」をクリックしてください。

◆潤徳小学校で撮影された「校務の情報化」については、８月３日（金）にＮＨＫ教育テレビで放映されます。

夏の特番「わかる授業のためのICT活用講座」＜5本シリーズ＞
　出演：堀田龍也先生（メディア教育開発センター准教授）・竹本孝之さん（タレント）・神田愛花アナウンサー
  いずれも午前１１：００～１１：３０です。
　７月３０日（月）「大きく見せよう！」
　７月３１日（火）「なるほど納得！映像の見せ方」
　８月　１日（水）「しらべてまとめて伝える」
　８月　２日（木）「情報モラルの教え方」
　８月　３日（金）「情報の共有が学校を変える」　←これです

 この番組の案内のための番組「学校放送ナビゲーション2007夏」も以下のように放送されます。
　　　７月２３日（月）　午前 ９：３０～１０：００ 　ＮＨＫ教育テレビ
　 （再）　２５日（水）　午前１１：００～１１：３０　ＮＨＫ教育テレビ

校務支援システムの新機能を導入して４ヶ月・・・
今日で１学期が終わりました。
新機能を活用した通知表作成に挑戦してくださった先生方にとって悪戦苦闘の１週間でした。
まさに背水の陣という思いだったことと思います。

推進室として、大変ありがたかったのは、
大変な苦労があったにもかかわらず、どの学校も、マイナス意見が出なかったと言うことです。
「初めの一歩に困難なことはつきもの。これから、このことが生かされてよくなっていくことを思えば・・・」
管理職の先生のリーダシップと先生方の前向きな考えに感謝です。

日野市のための機能を一緒に開発してくださっているスタップから次のような言葉が届きました。
「先生方からのご意見がガソリンとなっています。
これからも、沢山のガソリンを頂き、省エネで快適なドライブができるようシステム改善を進めていきたいと考えております。」
「逆に多くの方から心あたたまる言葉もいただきまして、胸が熱くなる思いです。今後とも一生懸命取組んで参ります。」

日野市の校務支援システムは、先生方と開発関係者のがんばりが一つになって、これからもどんどん進化していくことと思います。

明日は一学期の終業式。
子ども達一人ひとりに渡される通知表が、二学期に向けて、自分を成長させるきっかけとなりますように・・・

下記の画像は校務支援システムにより作成された通知表です。
「ひのっ子宝箱」から所見が、「成績管理機能」から各教科の評価が、「保健管理機能」から出欠状況が反映されます。

上段：貼り付け式の例→ 　　　　　　　（平山中学校） 　下段：ファイル綴じ込み式の例 ↓ 　　　　　　　（潤徳小学校）

小･中連携教育の研究校（大坂上中、日野七小、日野三小、東光寺小）で、一学期最後の研究授業が行われました。
会場は東光寺小学校。第２学年の生活科「育てた野菜をおいしく食べよう」。
からだ部会での食育の授業です。
自分達が栽培してきたミニトマトやピーマンを使った「ピザ」を焼いている間（保護者の方も授業に参加）、
図書室に移動して、いろいろな資料から野菜の栄養等について学びました。

ＩＣＴの活用もありました。（Ｂー1，Ｂー3）
トマトやピーマンの切り口はどうなっているか・・・
実際の切り口が、拡大された画像で大写しされた時、子ども達から「うあー」という歓声が上がりました・・・
実物を大きく写すことで、子ども達の興味･関心を高める。理解しやすくする・・・ＩＣＴ活用の効果です。

部会のアンケートによると、小･中学生の嫌いな食べ物の第一位が「野菜」、中でもトマトやピーマンが多くあげられているようです。

本日の授業では、次の2点をねらいにしています。

1．生活科で栽培したミニトマトやピーマンについて知り、体を作る大切なものであることに気づくこと。
2．好き嫌いしないで食べようとする意欲をもつこと。

出来上がったピザを、子ども達はおいしそうに食べていました。