カテゴリ:５年生

５年生の理科の授業で、「雲の観察」を行いました。

１日３回、３日間にわたり、「同じ場所から」雲を観察します。

　　　

同じ場所から観察することで、時刻や日によって、風の具合によって、雲が移り変わっていくことを実感できます。

一生懸命取り組んでいました。

 

来年度の理科の学習に向けて、じゃがいもの種芋を植えました。

ボランティアの方の話をよく聞いて、一つ一つ、丁寧に植えました。

東日本大震災を体験した方から、震災について学びました。

全員が真剣に話を聞き、社会の学びと結び付けていました。

 

社会科、自動車の生産にはげむ人々の学習の一環として、日野自動車の方々に出前授業をしていただきました。

プレスの工程を模擬的に体験したり、機械をつかってネジを締めたり、バンパーやハンドルなどの実際の部品を触ったり、教科書だけでは学ぶことができない内容で、子供たちもとても熱心に学んでいました。

本日、５年生は着衣泳を行いました。

もしもの時に備え、服を着たままの状態で浮くことを中心に実践しました。

子供たちは、そのまま浮いたり、用意したペットボトルを用いて浮いたり、泳いだりして、服を着たまま水の中で行動することの動きにくさを感じていました。

本日、５年生が田植え体験を行いました。

初めて入った田んぼに、「思ったより気持ちいい」「意外とあたたかい」という声が聞こえてきました。

終わった後の質問では、「いつお米ができますか」と収穫に期待を膨らませる児童の姿もみられました。

今週、各クラスで調理実習を行いました。作った料理は「ほうれんそうのおひたし」です。

自分で作ることで、「よりおいしい」と感想をもった実習となりました。

５年生の体育では、校庭ではハードル走をしています。
ハードルを使った折り返しのリレーを行います。今回はそのためのタイム計測。
いかに早くハードルを越えることができるか。これから学習してきます。

５年生の明日の予定をお伝えします。ご確認をお願いいたします。

〇授業予定（５年生全クラス共通です）
特別時程５時間授業
１国語
２３体育（２、３時間共に運動会のリハーサルを行います。運動会に向けての事前説明等も含みます）
４算数（「偶数と奇数、倍数と約数」テスト）
５前日準備（担当の仕事が終わり次第下校）

〇持ち物
・体育着に代わるもの
・汗ふきタオル、足ふきタオル

〇連絡事項
・表現ソーラン節の練習はおよそ１週間ぶりになります。リハーサルで自信をもって演技ができるよう、各自これまでに練習した内容をしっかり確認しておいてください。
・運動会当日（９月２６日（土））は７時４５分に教室に入れるよう余裕をもって登校させてください。

無事、学校に帰ってきました。
解散式では、皆、逞しくなった表情を見せてくれました。
この成長を得ることができたのは子供たちのがんばりと、
信頼し送り出していただいた保護者の皆様のおかげです。
本当にありがとうございました。

ここで学び取ったことを、これからの生活に、
また、来年度の日光移動教室に生かしていきましょう。
「さようなら」