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学校の様子
カテゴリ:５年生
☆八ヶ岳移動教室☆NO.13☆
日野第四小学校
釣りが始まりました！
経験したことがある子も初めての子も、渓流釣りに苦戦しながらも声を掛け合って釣りをしています！
経験したことがある子も初めての子も、渓流釣りに苦戦しながらも声を掛け合って釣りをしています！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.12☆
魚を釣った後に、魚の口から針をとることが一番難しいそうです！
協力しながら、魚釣りができるかな？
協力しながら、魚釣りができるかな？
☆八ヶ岳移動教室☆NO.11☆
釣りの説明を聞いています。
話を聞く態度が素晴らしいです。
姿勢、返事がいいです。
釣りを楽しんできます！
話を聞く態度が素晴らしいです。
姿勢、返事がいいです。
釣りを楽しんできます！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.10☆
川俣川に着きました！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.9☆
3号車では、川俣川の釣りに向けて、釣れる魚をバスガイドさんがイラストで教えてくれました！
3種類の魚の特徴を教えてもらって、子供たちのやる気が高まってます！
3種類の魚の特徴を教えてもらって、子供たちのやる気が高まってます！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.8☆
中央道、須玉インターチェンジをおりました。大自然の景観が見えてきました！
子供達も気持ちが高まってます！
子供達も気持ちが高まってます！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.7☆
談合坂サービスエリアに着きました。
トイレ休憩を済ませて、無事に出発しました。
交通整理をして下さった、バスの運転手さんやガイドさん、先生方にしっかり感謝しながら行き来しています。
素晴らしいです。
トイレ休憩を済ませて、無事に出発しました。
交通整理をして下さった、バスの運転手さんやガイドさん、先生方にしっかり感謝しながら行き来しています。
素晴らしいです。
☆八ヶ岳移動教室☆NO.6☆
中央高速道路・小仏トンネルに入りました。
トンネルを抜けると東京都を出て、神奈川県に入ります。
いぇーい！という、歓声が上がっています！
トンネルを抜けると東京都を出て、神奈川県に入ります。
いぇーい！という、歓声が上がっています！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.4☆
保護者の方や先生方に見送られ、元気に学校を出発しました！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.5☆
バスに乗り込み、みんな気が引き締まってきました！
友達に席を教えてあげたり、シートベルトを確認し合ったりして、協力する姿が見られます。
友達に席を教えてあげたり、シートベルトを確認し合ったりして、協力する姿が見られます。
☆八ヶ岳移動教室☆NO.3☆
協力・命・挑戦のスローガンのもと、様々な体験をしてきます！
☆八ヶ岳移動教室☆NO.2☆
出発式では、実行委員の司会の児童が頑張りました。
☆八ヶ岳移動教室☆NO.1☆
出発式
移動教室の気持ちの準備を整えます。
高学年らしい素晴らしい態度で臨んでいます。
移動教室の気持ちの準備を整えます。
高学年らしい素晴らしい態度で臨んでいます。
ぼくらのきずな（６）
システム管理者
通し練をしました！！
今日の学習発表会の練習では、通し練をしました。
他の場面を見て、新たな発想がわいたり、気づきがあったりしました。
一人一人がさらによくしたいという思いがさらに膨らみ、本番に向けての気持ちがさらに大きくなりました。
今日の学習発表会の練習では、通し練をしました。
他の場面を見て、新たな発想がわいたり、気づきがあったりしました。
一人一人がさらによくしたいという思いがさらに膨らみ、本番に向けての気持ちがさらに大きくなりました。
ぼくらのきずな（５）
初めての体育館練習！！
２８日（水）、初めて体育館を使用した練習をしました。
１・２場面は実際にステージとひな壇を使って立ち位置等も確認できました。
教室での練習とは違い、声の大きさや響き方等感じることがあったと思います。
明日は３・４場面がステージを使用します！
本番をイメージできる練習にしていきたいです。
児童鑑賞日まであと１０日！！
２８日（水）、初めて体育館を使用した練習をしました。
１・２場面は実際にステージとひな壇を使って立ち位置等も確認できました。
教室での練習とは違い、声の大きさや響き方等感じることがあったと思います。
明日は３・４場面がステージを使用します！
本番をイメージできる練習にしていきたいです。
児童鑑賞日まであと１０日！！
幼小交流～5年
２６日（月）、２７日（火）と五年生は幼小交流を行いました。
先週はお店のお手伝いをしました。
今週は完成したお店に遊びに行きました！
お客さんとして楽しんで遊ぶだけでなく、園児たちに優しく対応してあげる場面も見られました。
来年度は６年生です。お兄さん、お姉さんとして、下級生に優しく接してあげられる人になっていってほしいです。
先週はお店のお手伝いをしました。
今週は完成したお店に遊びに行きました！
お客さんとして楽しんで遊ぶだけでなく、園児たちに優しく対応してあげる場面も見られました。
来年度は６年生です。お兄さん、お姉さんとして、下級生に優しく接してあげられる人になっていってほしいです。
ぼくらのきずな（4）
２６日（月）、第一場面の役者になりきっている子供たちの演技を観せてもらいました。それぞれの教室を回ってもらって、多くの友達の目の前で演技をしてくれました。
表情豊かに、身振り手振りを交えながらの演技に、たくさんの友達が刺激を受けました。
ただセリフを覚えるのではなく、それをいかに表現するかが大切だと感じることができたようです。
今後全員の演技がさらに磨きがかかってくるといいですね。
表情豊かに、身振り手振りを交えながらの演技に、たくさんの友達が刺激を受けました。
ただセリフを覚えるのではなく、それをいかに表現するかが大切だと感じることができたようです。
今後全員の演技がさらに磨きがかかってくるといいですね。
ぼくらのきずな（３）
場面練習２日目、実際に動きながら演技をしてみました。
ほぼ全員、台本を見なくてもセリフを言えることができています。
回数を重ねるごとに演技がよくなっています。
高学年として、さらに素晴らしい演技ができるように、普段の学校での様子や、友達と会話をするときの様子などを思い浮かべて演技をするといいですね。さらにいい劇になるよう、一人一人意識を高く、演技をしましょう！
ほぼ全員、台本を見なくてもセリフを言えることができています。
回数を重ねるごとに演技がよくなっています。
高学年として、さらに素晴らしい演技ができるように、普段の学校での様子や、友達と会話をするときの様子などを思い浮かべて演技をするといいですね。さらにいい劇になるよう、一人一人意識を高く、演技をしましょう！
HINO自動車さんが来てくださいました！
本日、HINO自動車さんが、５年生にものづくり特別授業をしてくださいました。
社会科の工業の学習が始まっています。
HINO自動車さんが、普段聞けない貴重なお話をたくさんしてくださいました。自動車ができるまでのくわしいことを学ぶことができました。
そして、自動車づくりについて身近に感じられるように、様々な部品や体験をさせてくださいました。みんな興味津々に体験活動を行っていました。
今後の社会科や生活に生かしていきたいと思います。
社会科の工業の学習が始まっています。
HINO自動車さんが、普段聞けない貴重なお話をたくさんしてくださいました。自動車ができるまでのくわしいことを学ぶことができました。
そして、自動車づくりについて身近に感じられるように、様々な部品や体験をさせてくださいました。みんな興味津々に体験活動を行っていました。
今後の社会科や生活に生かしていきたいと思います。
幼小交流～5年
１９日（月）、２０日（火）と５年生は第四幼稚園、いしだ保育園の園児の皆さんと交流を図りました。
園児たちがお店屋さんを用意・準備しているのを、５年生がお手伝いをしました。
優しく声かけをしてあげたり、やってみせてあげたりするなど、お兄さん・お姉さんとして立派に行動ができました。
来週は、いよいよお店がオープンし、園児がお店屋さん、５年生がお客さんとして遊びに行きます！
素敵な交流が図れるといいですね。
園児たちがお店屋さんを用意・準備しているのを、５年生がお手伝いをしました。
優しく声かけをしてあげたり、やってみせてあげたりするなど、お兄さん・お姉さんとして立派に行動ができました。
来週は、いよいよお店がオープンし、園児がお店屋さん、５年生がお客さんとして遊びに行きます！
素敵な交流が図れるといいですね。
稲刈り体験
１０月１５日（木）５．６時間目に 稲刈り体験をしました。
６月に、清水さんの田んぼをお借りして植えた苗が立派に育ちました。
この体験を通して、米農家の大変さや、毎日、お米を不自由なく食べられることの有難さに気づくことができました。
当たり前のことを当たり前だと思わず、感謝の気持ちをもって生活してほしいです。
６月に、清水さんの田んぼをお借りして植えた苗が立派に育ちました。
この体験を通して、米農家の大変さや、毎日、お米を不自由なく食べられることの有難さに気づくことができました。
当たり前のことを当たり前だと思わず、感謝の気持ちをもって生活してほしいです。
ぼくらのきずな（1）
学習発表会に向けての取り組みが始まっています。
５年生のテーマは【友情】。
７月から、子供たちのアイディアをもとに、台本やオリジナルの主題歌を作りました。
主題歌は、「ぼくらのきずな」です。
エイサーに続き、学習発表会の取り組みの様子を「ぼくらのきずな」の題名でHPにUPしていこうと思います。
本日は、学習発表会に向けての学年集会がありました。
作品を創る上で、スタートを大切にしたいと思い、担任４人で最初の場面を演じて披露するところから始まりました。体育館を真っ暗にし、照明をつけ、担任４人で熱演しました。子供たちは、真剣に見ていました。担任も子供たちと同じ気持ちだということが伝わったでしょうか。そのあとに、主題歌をみんなで歌ったり、これからのことについて話したりしました。
来週から、いよいよ練習が始まります！
どんな作品になるのか、今から楽しみです。
５年生のテーマは【友情】。
７月から、子供たちのアイディアをもとに、台本やオリジナルの主題歌を作りました。
主題歌は、「ぼくらのきずな」です。
エイサーに続き、学習発表会の取り組みの様子を「ぼくらのきずな」の題名でHPにUPしていこうと思います。
本日は、学習発表会に向けての学年集会がありました。
作品を創る上で、スタートを大切にしたいと思い、担任４人で最初の場面を演じて披露するところから始まりました。体育館を真っ暗にし、照明をつけ、担任４人で熱演しました。子供たちは、真剣に見ていました。担任も子供たちと同じ気持ちだということが伝わったでしょうか。そのあとに、主題歌をみんなで歌ったり、これからのことについて話したりしました。
来週から、いよいよ練習が始まります！
どんな作品になるのか、今から楽しみです。
エイサー（17）リハーサル
今日はリハーサルでした。
七月に行った第１回集会から、高い意識で取り組んできました。
夏休みも自主練習を積み、二学期が始まってからも仲間（しんか）と互いに励まし合い、高め合ってきました。
いよいよ明日は本番です。
これまで練習に取り組んできた成果を存分に発揮してほしいです。
１２４人で取り組む最後のエイサーが、最高のものになることを願っています。
七月に行った第１回集会から、高い意識で取り組んできました。
夏休みも自主練習を積み、二学期が始まってからも仲間（しんか）と互いに励まし合い、高め合ってきました。
いよいよ明日は本番です。
これまで練習に取り組んできた成果を存分に発揮してほしいです。
１２４人で取り組む最後のエイサーが、最高のものになることを願っています。
エイサー（16）ラストおとし練、体育館通し
この日のテーマは「最後のおとし練をして自信をつけよう！とにかく心躍るエイサーをやろう！」でした。
ラストのおとし練をしました。
最初の頃と比べると見違えるほどの完成度です。
本番でもホッチキスこしおとしを、完璧に決めてほしいです。
小さい体育館の中でも隊形移動がスムーズにできるようになってきました。
いよいよ明日はリハーサルです。
１２４人で躍るエイサーも残りわずか。仲間（しんか）と心を一つにして、悔いなく思いっきり楽しんでほしいですね。
ラストのおとし練をしました。
最初の頃と比べると見違えるほどの完成度です。
本番でもホッチキスこしおとしを、完璧に決めてほしいです。
小さい体育館の中でも隊形移動がスムーズにできるようになってきました。
いよいよ明日はリハーサルです。
１２４人で躍るエイサーも残りわずか。仲間（しんか）と心を一つにして、悔いなく思いっきり楽しんでほしいですね。
エイサー（15）太鼓・バチ持ち練
この日のテーマは「本番に向けて心躍るエイサーをしよう！」でした。
マイ太鼓を持って初めて練習をしました。
思ったより重く、動きにくさを感じていたかもしれませんが、自分で作った太鼓を初めてたたく子供たちは実に嬉しそうでした。
次の外での練習は、いよいよリハーサルです。
『仲間（しんか）と目と息を合わす』、『指先、ひじをしっかり伸ばす』、『盛り上げ、おとし、声メリハリ』、『はじける笑顔』が集結されたエイサーを目指し頑張りましょう！
マイ太鼓を持って初めて練習をしました。
思ったより重く、動きにくさを感じていたかもしれませんが、自分で作った太鼓を初めてたたく子供たちは実に嬉しそうでした。
次の外での練習は、いよいよリハーサルです。
『仲間（しんか）と目と息を合わす』、『指先、ひじをしっかり伸ばす』、『盛り上げ、おとし、声メリハリ』、『はじける笑顔』が集結されたエイサーを目指し頑張りましょう！
エイサー（１４）
この日のテーマは「移動をマスター！通しに慣れよう！」でした。
移動もきびきびとしっかりできるようになってきました。動き方が分かってきた分、躍りがのびのびとできるようになり、笑顔も増えてきました。
通し練習でも、この学年らしい笑顔とパワーが溢れていました。
本番までもう少し、今の出来で満足せずに、さらにさらに上を目指してほしいです。
明日の練習は、全員マンサージをつけ、黒いＴシャツを来て、太鼓とバチを持ち、本番さながらにやります。
移動もきびきびとしっかりできるようになってきました。動き方が分かってきた分、躍りがのびのびとできるようになり、笑顔も増えてきました。
通し練習でも、この学年らしい笑顔とパワーが溢れていました。
本番までもう少し、今の出来で満足せずに、さらにさらに上を目指してほしいです。
明日の練習は、全員マンサージをつけ、黒いＴシャツを来て、太鼓とバチを持ち、本番さながらにやります。
５・６年合同騎馬戦練習
今日の６時間目に体育館で、５・６年合同で騎馬戦の練習をしました。
応援団団長の掛け声に合わせて、みんなの力強い声が体育館に響き渡りました。
競技の大まかな流れを確認しました。
いよいよ来週は最初から最後まで本番通り通します！
応援団団長の掛け声に合わせて、みんなの力強い声が体育館に響き渡りました。
競技の大まかな流れを確認しました。
いよいよ来週は最初から最後まで本番通り通します！
エイサー（１３）隊形確認、通し練
この日のテーマは「隊形を確認し、最初から最後まで通してみよう！」でした。
入場と退場を練習しました。
裸足で走るのは当然痛いですが、きびきび動けるとかっこいい高学年ですね。
躍りの部分だけではなくて、こういった移動など細かいところまで気を配れると素敵なエイサーになります。
今週のエイサー練習は今日でおしまいです。次の練習は、来週です。
いよいよ運動会が待つ週です。まだまだみんなの躍りはよくなります！！本番へ向け、最後までやり切ってほしいと思います。
エイサー（１２）細かいつなぎ、おとしを意識
この日のテーマは「細かなつなぎ、おとしを意識した躍り」でした。
この日の声の大きさは格別でした！！
当日も今日のようなパワフルな声を出してほしいですね！！
細かなつなぎも覚えました。
クラスの仲間とのバチタッチは実に楽しそうでした。
一つ一つの躍りは、おとしをさらに意識してやりました。
「ゆいまーる」などもかっこいい姿勢の子が増えてきました。
これからシルバーウィークに入ります。今まで身に付けたことを休み中にも自主練習をして、さらにパワーアップした状態で来週の練習を迎えてほしいですね！！
エイサー（１１）振りポイント、マンサージ
この日のテーマは「振りのポイントを再確認！マンサージをつけてやってみよう！」でした。
本番の声出し練習をしました。
徐々に声のボリュームが大きくなっていくのを楽しみにして下さい！
全員がマンサージをつけて初めて練習をしました。
「パワーが出た。」「気合いが入った。」と振り返る子が多かったです。
本番までまだ時間があります。自分に合ったマンサージの巻き方を練習しておいて下さい。
ポーズのところの練習もしました。
かっこいい自分のポーズをビシッと決められるといいですね！
5年～100ｍ走コース決め、騎馬づくり～
5年はこの日、１００ｍ走のコース決めと騎馬づくりをしました。
１００ｍ走は自分のコースが決まり、本番を待ちきれない様子でした。
5年生は初めて騎馬を上げてみました。
4人一組の騎馬が上がると、とても嬉しそうにしていました！
安全面に十分注意しながら、次回の練習につなげたいと思います。
エイサー（１０）隊形を完璧に、こまかいつなぎ
この日のテーマは「隊形を完ペキに覚えよう！こまかいつなぎをやろう！」でした。
隊形移動もスムーズにできるようになってきました。
細かいつなぎの部分も、のみ込みが早かったです。
裸足でもかけ足で軽やかに移動できる子もいました。
ペアやグループの仲間と入れかわったり、すれ違ったりします。
その時に“笑顔”を見せる子も多くなってきました。
晴れやかな笑顔で観ている人が心躍るようなエイサーにしていきましょう！！
オリジナルグループの躍りもみんなでアイデアを出して、素晴らしい躍りにしましょう！！
エイサー（８）声出し！流れで躍ろう！
この日のテーマは「声をたくさん出そう！流れで躍ってみよう！」でした。
初めて校庭に出て、裸足で練習をしました。
素足で土を踏む感覚に、はじめは戸惑っていた様子ですが、いざ練習が始まると解放されたかのように楽しく躍っていました。
この日の子供たちの声はとても大きく、沖縄の人たちまで届くぐらいよく声が出ていました！
練習の最後には声出し大会をしました！
結果は3組が優勝しましたが、どのクラスもパワフルな声が空まで響き渡り、この学年のパワーをひしひしと感じました！
エイサー（７）サビ深め、メロ踊り完成、バチあげ
この日のテーマは、「サビを深めよう！メロ踊り完成！バチあげに挑戦！」でした。
サビ、メロ踊りともにみんなの動きが少しずつシンクロしてきました。
繰り返しの練習の成果ですね！！
さらに一人ひとりの動きを高めると、完成度の高いエイサーになります。
今日はバチあげにも挑戦しました。
各クラス一列に並び、流れるようにバチあげを合わせてみました。
今後さらに顔の向き、姿勢がぴったり合うといいですね！！
いよいよ明日は声出し大会です！！
エイサー（６）サビ深め、メロ踊り
この日のテーマは、「サビを深めよう！メロ踊りをやってみよう！」でした。
サビ深めでは、徐々にリズムが身に染みついてきているようです。
さらに、頭の上をまっすぐパンとたたく意識、足の伸び・縮みが上達するといいですね！
金曜日には、「クラス対抗声出し大会」をやります。
各クラス気合が入っております！！
エイサー（５）声だし、サビ
2回目の練習のめあては、「とにかく声を出そう！サビをやってみよう！」です。
毎回練習で行っている“おとし練”では、かっこよくホッチキス腰おとしができている“おとしマスター”に体育館の舞台にあがってみんなに手本を見せてもらいました。
おとしマスターがさらに増えてくることを期待しています！！
この日はサビの振り付けをやってみました。
一番難しい振り付けがサビですが、子供たちは必死に喰らいついていました。
今後さらに全員の動きと掛け声が合ってくると、「心躍る」エイサーになるでしょう！！
エイサー（４）本格始動！
エイサーの練習が本格的に始まりました！！
この日の１・２時間目はプールにも入りましたが、５時間目の体育館練習では一切疲れを見せず、頑張って練習に取り組みました。
今日のメニューは「腰おとし、耳さわりうでまわしをマスター！うーまく歩き練習、ゆいまーる練習」でした。
夏休みにコツコツ自主練習を積み重ねてきた成果が表れていました。
新しく覚えた技は、「もっと上手にできるようになりたい！」と言う児童が多く、高い意欲が感じられました。
次回の練習は来週の月曜日です。少し間が空いてしまうので、自主的に練習を進められるといいですね！
エイサー(３) マンサージ巻きに挑戦！
ちばりよカードを毎日進めているみんなの感想欄には、こんなことがよく書いてあります。
「マンサージがうまく巻けません。」
「何回も練習しましたが、よく巻けません。」
毎日、エイサーに向けて頑張っていることに嬉しく思います。
みんなに配ったマンサージは、学校で保存しているもので、マンサージ以外にもタスキなどに使っています。なので、説明書のマンサージの幅より少し短いものになっています。
教室でも、マンサージを巻くコツをレクチャーしていこうと思います。 なかなかうまくいかず焦ってしまった子もいたかもしれません。いち早く自分に合ったマンサージの巻き方が、できるようにサポートしていきます。
「マンサージがうまく巻けません。」
「何回も練習しましたが、よく巻けません。」
毎日、エイサーに向けて頑張っていることに嬉しく思います。
みんなに配ったマンサージは、学校で保存しているもので、マンサージ以外にもタスキなどに使っています。なので、説明書のマンサージの幅より少し短いものになっています。
教室でも、マンサージを巻くコツをレクチャーしていこうと思います。 なかなかうまくいかず焦ってしまった子もいたかもしれません。いち早く自分に合ったマンサージの巻き方が、できるようにサポートしていきます。
～わんから～ 学習発表会に向けて
学習発表会に向けての取り組みがスタートしました！
行動力があり、発想力豊かな今年の５年生。「みんななら素敵な劇を自分たちでつくり、見事に演じることができる！」と担任４人で話し合いました。そこで今回は・・・
オリジナルの劇を子供たちとつくりあげます！！ 先週、５年生全員に劇を通して伝えたいこと（テーマ）を募集しました。その中で一番多かったのは、「友情・協力」でした。このテーマにそって、台本と主題歌をつくっていきます。
本日、台本係と歌係（作詞・作曲）の希望者を集めて、オリエンテーションを行いました。
みんなのアイディアをもとに、台本と主題歌をまとめていきます。
どんなアイディアがとび出すのか、今から楽しみです。
行動力があり、発想力豊かな今年の５年生。「みんななら素敵な劇を自分たちでつくり、見事に演じることができる！」と担任４人で話し合いました。そこで今回は・・・
オリジナルの劇を子供たちとつくりあげます！！ 先週、５年生全員に劇を通して伝えたいこと（テーマ）を募集しました。その中で一番多かったのは、「友情・協力」でした。このテーマにそって、台本と主題歌をつくっていきます。
本日、台本係と歌係（作詞・作曲）の希望者を集めて、オリエンテーションを行いました。
みんなのアイディアをもとに、台本と主題歌をまとめていきます。
どんなアイディアがとび出すのか、今から楽しみです。
エイサー（２） ちばりよカード！
昨日、エイサーの学年集会を終え、本日、次のものを配りました。
（１）ちばりよカード
（２）マイ マンサージ
（３）テーマ、マスコットキャラクター募集用紙
（１）ちばりよカードとは、エイサーの基礎練習を記録するカードです。毎日少しの時間を使って取り組むと、体に基本が染み込みます。是非、お家の方も一緒にやってみてください。「ちばりよ」とは、沖縄の方言で、「頑張れ」という意味です。
（２）マイ マンサージとは、エイサーを踊るときに頭に巻く布のことです。巻き方にコツがありますので、自分に合った巻き方を見つけてほしいです。説明書を見て、一緒に取り組んでいただけるとありがたいです。運動会後に、学校に返却しますので大切に使うようにお声かけください。
（３）テーマ、マスコットキャラクターを募集し、5年生全員に考えてもらうことで、エイサーをさらに盛り上げていきます。どんなエイサーにしたいか、どんな気持ちで踊りたいかをみんなに考えてほしいです。そして、オリジナルキャラクターを作ることで、雰囲気をもっと盛り上げたいと思っています。
（１）ちばりよカード
（２）マイ マンサージ
（３）テーマ、マスコットキャラクター募集用紙
（１）ちばりよカードとは、エイサーの基礎練習を記録するカードです。毎日少しの時間を使って取り組むと、体に基本が染み込みます。是非、お家の方も一緒にやってみてください。「ちばりよ」とは、沖縄の方言で、「頑張れ」という意味です。
（２）マイ マンサージとは、エイサーを踊るときに頭に巻く布のことです。巻き方にコツがありますので、自分に合った巻き方を見つけてほしいです。説明書を見て、一緒に取り組んでいただけるとありがたいです。運動会後に、学校に返却しますので大切に使うようにお声かけください。
（３）テーマ、マスコットキャラクターを募集し、5年生全員に考えてもらうことで、エイサーをさらに盛り上げていきます。どんなエイサーにしたいか、どんな気持ちで踊りたいかをみんなに考えてほしいです。そして、オリジナルキャラクターを作ることで、雰囲気をもっと盛り上げたいと思っています。
エイサー（１） 学年集会！
本日の５時間目、運動会に向けての学年集会を行いました。
５年生の運動会の表現は、民踊〚エイサー〛です。
民舞は、伝統的な踊りで、力強さが大切です。高学年にしかできない、難しさがあります。
学年集会では、
エイサーが沖縄でどのように大切にされてきた踊りなのか
エイサーとはどんな踊りなのか
エイサーの基礎練習
を知ったり、体験したりしました。
沖縄の人たちの気持ちを大切にしながら、今日から基礎練習を続け、みんならしいエイサーを創り上げていきたいと思います。
学年集会でのみんなの態度は、とても立派でした。
これからの運動会へ向けてがとても楽しみになりました。
運動会まであと８９日！
５年生の運動会の表現は、民踊〚エイサー〛です。
民舞は、伝統的な踊りで、力強さが大切です。高学年にしかできない、難しさがあります。
学年集会では、
エイサーが沖縄でどのように大切にされてきた踊りなのか
エイサーとはどんな踊りなのか
エイサーの基礎練習
を知ったり、体験したりしました。
沖縄の人たちの気持ちを大切にしながら、今日から基礎練習を続け、みんならしいエイサーを創り上げていきたいと思います。
学年集会でのみんなの態度は、とても立派でした。
これからの運動会へ向けてがとても楽しみになりました。
運動会まであと８９日！
八ヶ岳にいってきます！
いよいよ明日から八ヶ岳移動教室です！！
５年生になってすぐの大イベントです！
約一ヶ月間、準備を一生懸命頑張ってきました！ 安全に気をつけ、充実した２日間になるよう、担任一同全力でサポートしていきます。
親元を離れての宿泊は、ご心配もあるかと思いますが、ひと回りもふた回りも成長したお子さんの帰りを、温かく待っていて頂けたらと思います。
引率の先生が、HPのアップをします。
ぜひご覧ください。
お時間がありましたら、お見送りお出迎えをよろしくお願いします。 それでは 行って来ます！
５年生になってすぐの大イベントです！
約一ヶ月間、準備を一生懸命頑張ってきました！ 安全に気をつけ、充実した２日間になるよう、担任一同全力でサポートしていきます。
親元を離れての宿泊は、ご心配もあるかと思いますが、ひと回りもふた回りも成長したお子さんの帰りを、温かく待っていて頂けたらと思います。
引率の先生が、HPのアップをします。
ぜひご覧ください。
お時間がありましたら、お見送りお出迎えをよろしくお願いします。 それでは 行って来ます！
八ヶ岳まであと2日！
八ヶ岳移動教室まであと２日。
本日は、移動教室前検診とキャンプファイヤーリハーサル を行いました。
みんながとても楽しみにしているキャンプファイヤー。
当日、短い時間で充実した時間を過ごせるように、リハーサルを行いました。
体育館でのリハーサルでしたが、とても楽しんでいました。
当日は、八ヶ岳の大自然の暗い中、薪に火を灯してやります。
盛り上がること間違いなしです。
しおりをよく読み、早ね早起きをしてもらいたいです。
本日は、移動教室前検診とキャンプファイヤーリハーサル を行いました。
みんながとても楽しみにしているキャンプファイヤー。
当日、短い時間で充実した時間を過ごせるように、リハーサルを行いました。
体育館でのリハーサルでしたが、とても楽しんでいました。
当日は、八ヶ岳の大自然の暗い中、薪に火を灯してやります。
盛り上がること間違いなしです。
しおりをよく読み、早ね早起きをしてもらいたいです。
八ヶ岳まであと3日！
いよいよ八ヶ岳移動教室まであと3日。
ゴールデンウィークなどのお休みの間に、準備をしてくださりありがとうございます。しおりもでき、係の準備も順調です。
←食事係が「いただきます」の練習をしています。
教室では、バスの席を決めたり、バスレクの練習をしたり、当日に向けての準備を進めています。
←バスの席を決めています。
←実行委員が、司会の練習をしています。
土曜日から始まった健康カード記入のご協力もありがとうございました。
明日は、移動教室前検診がありますので、健康カードを必ず持たせてくだい。
よろしくお願いします。
ゴールデンウィークなどのお休みの間に、準備をしてくださりありがとうございます。しおりもでき、係の準備も順調です。
←食事係が「いただきます」の練習をしています。教室では、バスの席を決めたり、バスレクの練習をしたり、当日に向けての準備を進めています。
←バスの席を決めています。←実行委員が、司会の練習をしています。土曜日から始まった健康カード記入のご協力もありがとうございました。
明日は、移動教室前検診がありますので、健康カードを必ず持たせてくだい。
よろしくお願いします。
八ヶ岳に向けて！２
本日、八ヶ岳移動教室のしおりが完成しました！
しおりには、スローガン・２日間の細かい予定・持ち物・各係からのお願いなどが載っています。
表紙絵や挿絵は、みんなからイラストを募集しました。素敵なイラストがたくさんあったので、できるだけ多く載せました。
気持ちのこもったしおりが完成し、子供たちは、とてもうれしそうでした。
移動教室まで、あと５日！
しおりをたくさん読んで、流れを頭に入れたり、学年のテーマソング「ＧＵＴＳ！」を練習したり、準備をしたりと、やることは盛りだくさんです。
素敵な２日間にできるよう、心と体の準備をしていってもらいたいです。
しおりには、スローガン・２日間の細かい予定・持ち物・各係からのお願いなどが載っています。
表紙絵や挿絵は、みんなからイラストを募集しました。素敵なイラストがたくさんあったので、できるだけ多く載せました。
気持ちのこもったしおりが完成し、子供たちは、とてもうれしそうでした。
移動教室まで、あと５日！
しおりをたくさん読んで、流れを頭に入れたり、学年のテーマソング「ＧＵＴＳ！」を練習したり、準備をしたりと、やることは盛りだくさんです。
素敵な２日間にできるよう、心と体の準備をしていってもらいたいです。
八ケ岳に向けて！（１）
〇八ケ岳移動教室実行委員の第一回の集まりがありました。
実行委員は、各クラス３人ずつの１２人です。
実行委員は、出発式などの司会や言葉、スローガンのとりまとめなど、移動教室を充実させるためにとても重要な存在です。
クラスで、実行委員を決める時には、たくさんの立候補がありました。みんなの移動教室への気持ちは、とても高まっています。
〇各クラスでは、生活班（宿舎でのグループ）と、行動班（日中のグループ班）の発表があり、そのグループ内でも担当決めを行いました。明日、係ごとの集まりもあります。
一人一人が、責任をもって係の仕事をすることが大切です。
実行委員は、各クラス３人ずつの１２人です。
実行委員は、出発式などの司会や言葉、スローガンのとりまとめなど、移動教室を充実させるためにとても重要な存在です。
クラスで、実行委員を決める時には、たくさんの立候補がありました。みんなの移動教室への気持ちは、とても高まっています。
〇各クラスでは、生活班（宿舎でのグループ）と、行動班（日中のグループ班）の発表があり、そのグループ内でも担当決めを行いました。明日、係ごとの集まりもあります。
一人一人が、責任をもって係の仕事をすることが大切です。
八ケ岳移動教室まであと１０日！
八ヶ岳移動教室まで、あと１０日(登校日）になりました。
移動教室は、すぐそこまで近づいています。
本日は、お忙しい中、八ヶ岳移動教室保護者説明会にお越しくださり、ありがとうございました。持ち物など、お子様と相談し、準備をして頂けると、うれしいです。
かわせみでは、「ズームイン八ヶ岳」という単元名で、学習を進めています。
以下の４つのテーマから１つを選び、インターネットを使用して調べています。
（１）八ケ岳の自然 （２）川俣川での魚釣り （３）牧場について （４）フォークダンスです。徐々に八ヶ岳への関心を深めています。来週からは、本格的に準備を始めていきます。八ヶ岳の班を決定したり、係活動を進めたりしていきます。
本日、テーマソング・しおりのイラストの募集の紙を配りました。
移動教室が、より充実した時間になるように子供たちと進めていきたいと思います。
移動教室は、すぐそこまで近づいています。
本日は、お忙しい中、八ヶ岳移動教室保護者説明会にお越しくださり、ありがとうございました。持ち物など、お子様と相談し、準備をして頂けると、うれしいです。
かわせみでは、「ズームイン八ヶ岳」という単元名で、学習を進めています。
以下の４つのテーマから１つを選び、インターネットを使用して調べています。
（１）八ケ岳の自然 （２）川俣川での魚釣り （３）牧場について （４）フォークダンスです。徐々に八ヶ岳への関心を深めています。来週からは、本格的に準備を始めていきます。八ヶ岳の班を決定したり、係活動を進めたりしていきます。
本日、テーマソング・しおりのイラストの募集の紙を配りました。
移動教室が、より充実した時間になるように子供たちと進めていきたいと思います。
家庭科調理実習
家庭科の調理実習が始まりました！！
第一回目は、
・ガスコンロの使い方をマスターして、
・お茶を注いで飲みました。
班の友達と、協力して沸かしたお湯で注いで飲むお茶は普段飲むお茶より一層美味しそうに感じました。
これからある調理実習がとても楽しみです。
安全に気を付けて活動することができました。
第一回目は、
・ガスコンロの使い方をマスターして、
・お茶を注いで飲みました。
班の友達と、協力して沸かしたお湯で注いで飲むお茶は普段飲むお茶より一層美味しそうに感じました。
これからある調理実習がとても楽しみです。
安全に気を付けて活動することができました。
フォークダンス練習！
八ヶ岳移動教室の夜に、みんなでキャンプファイヤーをして楽しみます。
キャンプファイヤーでは、火を取り囲んで、みんなでフォークダンスを踊ります。
踊りはマイムマイムとコロブチカの２種類です。
体育では、表現運動の一つとして、フォークダンスの学習をします。2クラス合同で、フォークダンスの練習を行いました。 難しいステップもあるので、まだまだ練習が必要ですが、盛り上がること間違いなし！
今から八ヶ岳移動教室が楽しみです！
キャンプファイヤーでは、火を取り囲んで、みんなでフォークダンスを踊ります。
踊りはマイムマイムとコロブチカの２種類です。
体育では、表現運動の一つとして、フォークダンスの学習をします。2クラス合同で、フォークダンスの練習を行いました。 難しいステップもあるので、まだまだ練習が必要ですが、盛り上がること間違いなし！
今から八ヶ岳移動教室が楽しみです！
初めての外国語活動！
高学年から外国語の授業が始まります。
基本的には、講師の會田先生が、授業をしてくださいます。
Hello!！
會田先生は、英語で授業を進めていきます。
真面目な子ほど、言っていることが理解できなくて、焦ってしまうかもしれません。
でも大丈夫です。
小学校で学ぶ外国語の授業の目的は、楽しむことです！外国語に親しむことです！肩の力を抜いて、外国語に触れていってもらいたいです。
會田先生は、いろいろな仮装をしたり、様々なゲームをしたりと、とても楽しい授業をしてくださいます。
学校で学んだことを、お家でも実践し、外国語に親しんでいってください。
基本的には、講師の會田先生が、授業をしてくださいます。
Hello!！
會田先生は、英語で授業を進めていきます。
真面目な子ほど、言っていることが理解できなくて、焦ってしまうかもしれません。
でも大丈夫です。
小学校で学ぶ外国語の授業の目的は、楽しむことです！外国語に親しむことです！肩の力を抜いて、外国語に触れていってもらいたいです。
會田先生は、いろいろな仮装をしたり、様々なゲームをしたりと、とても楽しい授業をしてくださいます。
学校で学んだことを、お家でも実践し、外国語に親しんでいってください。
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