学校内を回っていると、敷地内で各学年が植物を栽培している学校の畑のところで、３年生が集まっているのに気付きました。

行ってみると、全員、Chromebookを持っています。

子供たちに聞いてみると、花が咲いているヒマワリやホウセンカの観察をしているとのこと。

平成までの理科の観察の場合、畑の中にしゃがみこんで、対象の植物の様子を観察カードに記録していたものですが、令和の時代はちょっと違います。

ヒマワリにピントを合わせてパチリ。

ホウセンカにピントを合わせてパチリ。

子供たちはChromebookのカメラ機能を使って、器用に記録写真を撮っています。

撮影が目的ですから、短時間で教室に戻ってきました。

そして、教室で、記録写真を見ながらじっくりと観察カードを仕上げていきます。

もちろん、手触りやにおいなどは、その場でしか分からないものですが、視覚的な特徴を記録するためには、こうしたカメラ機能を使うことはとても有効な手段だと言えます。

「校長先生、ちょっと蚊に刺されちゃったよ･･･。」

と嘆く子も何人かいましたが、教室で作業ができるので、ヤブ蚊の被害も少し抑えられそうです。【校長】