滝合だより

日光移動教室・開校式

投稿日時 : 2021/06/30  システム管理者 

開校式直前、突然の雨により、体育館に移動して開校式を行いました。
開校式でも、最高学年として立派な姿が見られました。
安全第一で、色々なことを学んで来てくださいね。
見送りに来てくださった多くの保護者の皆様、ありがとうございました。

6年生、いよいよ楽しみにしていた日光移動教室に出発！

投稿日時 : 2021/06/30  システム管理者 

コロナへの安全対策をしっかりと講じながら、念願の日光移動教室に出発です。
小雨が降ってきたため出発式を体育館で行ったのですが、誰かに指示されるまでもなく、一人一人が自分の意思できちんと靴を揃えて脱ぎ、速やかにホールに集合できていたのです。お互いがお互いを大切にする姿勢、そしてみんなでこの移動教室を最高のものにしたい、との息吹を感じ取りました。
団体行動では、何と言っても規律正しくということが求められるのですが、この一場面を通して、この3日間がきっと素晴らしいものになるだろうとの予感がしました。
3日間安全に元気に行ってまいります。

[かわせみ学級]日光移動教室いってらっしゃいの会

投稿日時 : 2021/06/29  システム管理者 

明日から６年生は日光移動教室へ出発します。
かわせみ学級では、１~５年生が、６年生が日光移動教室で頑張ってこられるように
日光移動教室いってらっしゃいの会を企画しました！

手作りのおまもり、プラバン、手紙、てるてる坊主、おりがみなどなど…
「６年生が移動教室を楽しむことができますように」という、願いを込めながら作ったものをプレゼントしました。

６年生からは、「かわせみ学級のみんなと離れるけど、頑張ってきます！」と、
意気込んだ声も聴くことができました。

明日から健康に気を付けていってきてくださいね！

ひと針に心をこめて

投稿日時 : 2021/06/28  システム管理者 

5年生は、家庭科の学習で裁縫に取り組んでいます。
学習を重ねるごとに、裁縫道具の扱いにも慣れてきました。

「こうするといいよ！」と教え合ったり、「そのやり方、上手だね！」と、友達の頑張りを認め合ったりする声がたくさん学習中に聞こえてきます。

今日は、１組がボタン付けに挑戦しました。

学習したことを、日常生活の中でも役立てられるといいですね！

芝生整備

投稿日時 : 2021/06/25  teacher4 

今日の中休みに、３年生・４年生・かわせみ学級のみんなで芝生整備をしました。主な作業はオオバコを取ることです。
「今日もたくさん取るぞ。」
「オオバコって根が深いね。」
「葉だけでも取れば、芝に太陽の光が当たるようになるよ。」
みんな集中してひたすらオオバコを取り続け、あっという間に中休みが終わりました。


あさがおが咲きました！

投稿日時 : 2021/06/24  teacher8  カテゴリ:１年生
　1年生のあさがおが咲き始めました。ピンクや薄紫色のきれいな花です。生活科の時間に種をまいて、水やりをしたり、支柱を立てたり、お世話をしました。
「わあ！咲いてる！」「つぼみがある。明日咲くのかな？」
嬉しそうな1年生の声が響きました。





ソフトボール投げ

投稿日時 : 2021/06/22  teacher8 

　今日は、朝から各学年ごとに体力運動能力調査の「ソフトボール投げ」を行いました。

　「よし！！遠くまで投げるぞー！！」
　「どうすれば、遠くまで投げられる？教えてほしいな」
　「やったー！！今までの最高記録がでたよ！！」

　少しでも記録を伸ばしたい！！と、一生懸命な姿がたくさん見られました。

　

オリンピック・パラリンピック　ポスター　プロジェクト

投稿日時 : 2021/06/21  teacher7 
「オリンピック・パラリンピック　ポスター　プロジェクト」とは、７月１０日、日野市内で行われる、オリンピック・パラリンピック聖火リレーの際、沿道に小学校の児童作品を展示するという市の企画です。各クラス１枚、ポスター製作に取り組みました。

児童会計画委員の児童が学校のテーマを決め、
「自然のバトンを未来へつなぐ」をテーマに描きました。

３年～６年生は、各クラスで対話をもとに「どのようなデザインにするか」、「どのような手法で描きたいかなど」、１から形にしていきました。
「一人で描くより、みんなで描いた作品のほうが気持ちがこもっているよ」「みんなでいい案をだそう」「一人だと自信がないけど、みんなで描くのと頑張れる」など、色んな意見がでました。
また、「聖火リレーのランナーに頑張ってもらいたい」
「オリンピックを楽しみにしている」「滝合の自然をみんなにみてもらいたい」という思いで描いています。

★６－２★　　　　　　　　　　★６－１★
　
★５－２★　　　　　　　　　　★５－１★
　
★４－２★　　　　　　　　　　★４－１★
　
　　　　★２－１　　　　　２－2　　　　　２－３★


★かわせみ学級　　　　　１－１　　　　　１－２★


３年生は、「学年で１つの絵にしたい」「一人１つの絵も描きたい」という思いがありました。


どの学年も力作ぞろいです。

3年図工「えのぐマスター・筆マスターへの道」

投稿日時 : 2021/06/18  teacher7 

３年生は先週から、「えのぐマスター・筆マスターへの道」をテーマに活動しています。
えのぐと水の量を考えたり、混色を味わったりと、自分のいいかんじを探っています。色の重なりやにじみを楽しんだり、偶然できた色に感動したりする様子がありました。

★鑑賞中★
　
「線が踊ってるみたいだね」「色がきれいだね」
「これはじわじわ（にじみ）して」

★鑑賞した後の活動はより豊かに★
　
「筆を手でたたいてみたよ。先生！眼鏡まで絵具がついた！！」
「同じ紫でも赤が強い紫と、青が強い紫があるよ」

こういった素材体験も図工の大切な要素です。
パレットの使い方も少し上達しました！成長を感じます。

１年図工「やぶいた　かたちから　うまれたよ」

投稿日時 : 2021/06/17  teacher8 

　１年生の図工では、「やぶいた　かたちから　うまれたよ」の作品を作りました。
紙を無造作に破き、何に見えるか考えました。



　イマジネーション豊かな子供たちからは、
　「ネクタイに見える！」「これ、絶対新幹線だ！」「紙を組み合わせるとキツネみたい！」と、様々な声が上がりました。



　紙を破いて偶然生まれた「かたち」を大切にしながら、作品を仕上げることができました。糊やクレパスの使い方も上手になってきた１年生です。
　
　今後も素敵な作品と出会えるのが楽しみです。