7月31日（金）今年度2回目の研究授業を5年2組36名の児童を対象に行いました。市川主任教諭による、総合的な学習の時間「わたしたちの環境を守ろう」の第8時間目でした。この単元では大きく三つのまとまりを設定し、第1次では「環境問題を調べる」第2次では「環境問題を解決するための取組について知る」第3次では「環境問題を解決するために行動する」としました。
　本時は第1次のまとめに当たる時間で、各自が環境問題について調べたことをもとに、環境問題とその原因について整理し、環境問題の原因が「人間の生活」にあることに改めて気付くことを目標としました。

環境問題とその原因をウェビングマップにまとめました。

ウェビングマップにまとめ、整理することで、環境問題のつながりやその原因の人間生活との関わりが視覚的にも明らかになりました。

学習の最後には自分の考えをまとめました。まとめの中には、環境問題と自分の生活との関わりについて書いている児童もいて、これからの学習につながる時間となりました。

　この日の研究授業は講師の先生をお招きしない授業として行われたので、参観した教員が気付いたことを付箋に書きました。
授業参観者からの意見.pdf

校内研究５年生指導案.pdf