本日６校時、５・６年生が合同で取り組む「第２回 運動会係活動」を行いました。

来週予定されている全校練習に向けて、開閉会式や準備・整理運動、応援、全校競技などの進行確認や事前準備を重点的に進めました。

また、放送、審判、用具準備、得点、ライン引きなど、当日の運動会を支えるそれぞれの係に分かれ、打ち合わせや動きの確認、用具の準備を丁寧に行いました。

最高学年としての頼もしい６年生と、高学年として主体的に行動する５年生が力を合わせ、学校全体のために真剣に取り組む姿がとても印象的でした。

５・６年生の活躍が、運動会の成功をしっかりと支えています。

本日の朝の時間、校庭で運動会に向けた音楽集会を行いました。

運動会で歌う「ゴーゴーゴー！」の流れとともに「フレーフレー」や「ゴーゴーゴー！」の掛け声に合わせた振り付けの練習を行いました。

応援団長からの力強い言葉の後、いよいよ全校で１曲通しての練習です。

子供たちは、自分の組の番が来ると素早く立ち上がり、応援団の叩く太鼓の拍をしっかりと聴きながら、元気に声を張り上げて歌っていました。

一方で、相手の組が歌っている間は静かに座り、相手の応援を真剣に聴く姿勢も大変立派でした。

赤組も白組も、運動会本番に向けて気持ちが一つになった、すてきな朝のひとときとなりました。

今週は気持ちの良い秋晴れの日が多く、校庭で思い切り運動会の練習に取り組むことができています。

本日も絶好の練習日和となり、各学年で表現種目の練習を行いました。

入退場のスムーズな動きの確認や、本番で実際に使用する道具を手に持って練習に臨みました。

手持ちの道具が秋空の下で鮮やかに映え、子供たちの気持ちも一層高まっている様子がうかがえます。

本番で最高のパフォーマンスをお見せできるよう、一歩ずつ完成度を高めています。

ご家庭でも、ぜひ練習の様子を聞いてみてください。

５年生は１１月の学習発表会に向けて、平面作品の制作に取り組んでいます。

表すテーマは、運動会で表現するソーラン節にちなんだ「海の生き物」です。

「木版画の良さが伝わりそうな海の生き物を考えてみよう」と投げかけると、子供たちは悩みながらも「魚のヒレの筋は三角刀で表したらかっこいいかも」「鱗の部分は丸刀で点を彫ると表現できそう」「彫った部分は紙の白色が出るから、アザラシの赤ちゃんを表したいな」などと、たくさんのアイデアが生まれました。

 モチーフが決まった後は版木いっぱいに下書きをし、彫るところと彫らないところが分かるようにペンで下書きをなぞったり、塗りつぶしたりしました。

ペンで描いた後は彫刻刀で版木を彫っていきます。怪我のないように持ち方などの約束事を守り、集中して取り組んでいます。時々クロームブックを使い、表したい生き物の写真を調べながら細部までこだわって付け足している子供もいます。

ひと彫りひと彫り心を込めて彫っている版木が、和紙に刷った時にどのような絵になるのかがとても楽しみです。

４年生では、総合的な学習の時間の一環として「課題別地域体験学習」を実施しました。

出発前には、グループごとに付き添いをお願いする保護者や地域の方々に挨拶し、元気に目的地へ向かいました。

子供たちはグループごとに自分たちで活動計画を立て、地域の様々な施設やお店を訪問させていただきました。

当日は、手作りの飾りをお店や学童クラブに飾っていただいたり、実際にお店での挨拶や商品の陳列といったお仕事を体験させていただいたりしました。

また、児童館や保育園・幼稚園では、幼児や利用する皆さんに喜んでもらえるような遊びを自分たちで工夫して企画し、一緒に楽しい時間を過ごしました。

体験を通して、自分たちの取り組みが地域の方々の笑顔につながる喜びを感じ、子供たちにとって大変充実した学びの機会となりました。

ご多用の中、温かく子供たちを迎え入れてくださった地域・店舗・施設の皆様、そして安全に活動できるよう付き添いのご協力をいただきました保護者ならびに地域のボランティアの皆様に、心より感謝申し上げます。

この地域体験学習は、来月も活動を予定しております。

次回の活動でも、地域での学びを通して子供たちが一歩成長できるよう取り組んでまいります。

引き続き、皆様の温かいご支援とご協力をよろしくお願いいたします。