本校では、今月、多くの教育実習生を迎え、特色ある教育活動である「Jyuntoku Dream Teacher’s Academy」（略称：JDTA）の取組を進めていることは、以前にもお伝えしたとおりです。（詳しくは、こちら）

今日から、今月３人目の実習生が活動を開始しました。

まずは、職員室での挨拶からスタートです。

教職員も温かく拍手で迎えます。

実習生は、９月末までの３週間、「１年生付」として活動します。

そのため、朝の時間に４つの学級を回って挨拶します。

当然、１年生からの質問攻めの洗礼を受けます。

給食、清掃等の所属は1-2となります。

１時間目の1-2の授業は音楽だったこともあり、早速、本校の校歌を元気に歌って実習生に紹介する子供たちです。

暑さ指数（WBGT）の数値が高く、避難訓練も校庭で行えなかったので、休み時間も室内で過ごします。

こまやあやとりなどを一緒に遊ぶよう、実習生にせがむ子供たちです。

昼の給食の時間、全校児童向けにビデオによる生中継の挨拶を行いました。

校長「全校の子供たちに一発で覚えてもらうにはどうすればいいと思う？」

実習生「それって、何かやれってことですかね？」

校長「まぁ、子供たちは喜ぶよねぇ･･･。」

というわけで、生中継を体育館から行い、一言、挨拶をした後、

実習生「それでは、リフティングをします。」

と言って、実技を披露しました。

大学で女子サッカーに取り組んでいるという実習生。本領発揮です。

ちなみに、生中継の端末操作を行っているのは、実習時期が重なっている「３年生付」の実習生です。

お互いに協力し合います。

校舎内では、実習生の「生リフティング」を固唾を飲んで見守っています。

５年生の教室からは「おぉ、すごいな･･･」という声が上がっていました。

無事に「生リフティング」が成功すると、歓声が上がり、画面に向かって手を振っていました。

「１年生付」ですが、他の学年のハートもがっちりつかんだようです。

今日の６時間目はクラブ活動で、４年生から６年生が一緒に活動します。

家庭クラブに参加した実習生。

家庭クラブ長「ドリブルが得意な教育実習の先生です。」

と紹介されて、照れていました。

どうやら、ミシンよりドリブルやリフティングの方が得意なようです。

もちろん、教育実習のメインは自分で授業ができるようになること。

授業を参観しながら、熱心に子供たちに声をかけていました。【校長】