昨日から始まった２学期。残暑厳しい中ですが、子供たちは元気に登校しています。

（今日の休み時間は、暑さ指数（WBGT）が「危険」の数値を越えたため、室内遊びでした。昨日は遊べましたが･･･残念！）

さて、学期始めに各学級で取り組むことは、まず、安定した学校生活を送るための学級内の組織、具体的には、係活動、当番活動について決定することです。

特に２学期は、１年間で最も長い学期ですから、学級内の組織をきちんとしておくことが過ごしやすい日々を送るための基礎となります。

４年生は、当番活動決めに取り組んでいます。

給食当番、掃除当番など輪番制で全員が取り組む当番活動に加え、学級内でどうしても必要な仕事を個別、もしくは少人数で分担して「一人一役」的に割り振ります。

例えば、電気、配り、黒板消し、日付･･･などのような当番です。

自分でどの仕事なら責任をもって取り組めるかを決めて、立候補しています。

同じ時間、５年生の教室では、係活動決めが行われていました。

当番活動は、学級の生活が円滑に運営されていくために学級内の仕事を分担するものなのに対して、係活動は、学級の生活をより主体的、自主的で豊かなものにするために創意工夫していく活動です。

５年生の学級では、歌、新聞、マジック、ダンス、ゲーム･･･といった係が提案されていました。

こうしたことは、１年生でも同じです。

音楽、体育、手紙、配膳台、時間割･･･といった当番活動

工作、読み聞かせ、ポスター･･･といった係活動

１年生なりに、１学期の生活を振り返って、当番や係についての意見を出しています。

２年生も当番活動決めを行っています。

どうしても日々のルーチンになりがちで、創意工夫がしにくい当番活動の仕事ですが、ネーミングを整列（ならびーな）、配り（くばりんりん）、ポスト（ポッポ）などと工夫し、親しみがもてるようにしている学級もあります。

当番活動は５年生以上の委員会活動、係活動は４年生以上のクラブ活動に発展していくものです。

低学年のうちから当番活動、係活動の意義を理解し、実践を繰り返すことで、「子供たちがつくる学校プロジェクト」の質が向上していきます。【校長】