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これしてあそぼ!あしたもあそぼ!
~未来をつくろう!遊びを通した幼児期にふさわしい教育~
学年・学級だより
2020年10月の記事一覧
5年生との交流
お隣の日野第四小学校の5年生との交流活動が行われました。
小学校は運動会が終わりましたが、お互い運動会で披露するリズムを見せ合う活動です。
小学校の運動会前にリレーを見せていただく交流も予定していたのですが、お天気に恵まれず今回が初めての交流活動となりました。
初めに幼稚園に5年生が来ました。5年生は体も大きく、人数も多くびっくり!
最初に幼稚園の運動会で行う「あいうえおんがく」に合わせ、みんなで準備体操をしました。
さくら組の体操の先生が前に出て体操をしました。

和やかなムードで活動が始まりました。
そして、さくら組がリズムを披露しました。
5年生が観客となり手拍子や拍手を送ってくれました。

退場し来た子どもが「緊張した~
」と言っていました。
こんなに大勢のお客さんに見せたのは初めてでしたものね。
踊り終え、5年生に感想を聞きました。
「腕が伸びていてかっこよかったです。」
「みんなで揃って踊れているところが良かったです。」
「運動会でも頑張ってください。」
「私は第四幼稚園でしたが、私の幼稚園の時よりも進化していると思います。」
嬉しくなる感想をたくさんいただき、みんな嬉しくて笑顔で聞いていましたね。
次は、小学校へ行き5年生の踊りを見せていただきました。
すみれ組も一緒に行きました。

5年生はソーラン節を披露してくれました。
前半は、側転やバレエのようなジャンプ、跳び箱などがあちらこちらで繰り広げられ、間近で見るいろいろな技にびっくり!
後半は,大きな体をダイナミックに動かし揃って踊る姿に圧倒されました。
踊り終えた後に、園児からも感想を伝えました。
「グルって回るところ(側転)がすごかった。」
「目がかっこよかった。」
「腕がぎゅってなって(上に伸びていて)すごかった。」
興奮気味で、自分の言葉で伝えていました。
大きなお兄さん、お姉さんに自分たちの踊りを認めてもらったり、真剣に取り組む5年生の姿に憧れを感じたりすることができ、園児たちにとっては運動会を前に意味のある活動となりました。
小学校は運動会が終わりましたが、お互い運動会で披露するリズムを見せ合う活動です。
小学校の運動会前にリレーを見せていただく交流も予定していたのですが、お天気に恵まれず今回が初めての交流活動となりました。
初めに幼稚園に5年生が来ました。5年生は体も大きく、人数も多くびっくり!
最初に幼稚園の運動会で行う「あいうえおんがく」に合わせ、みんなで準備体操をしました。
さくら組の体操の先生が前に出て体操をしました。
和やかなムードで活動が始まりました。
そして、さくら組がリズムを披露しました。
5年生が観客となり手拍子や拍手を送ってくれました。
退場し来た子どもが「緊張した~

こんなに大勢のお客さんに見せたのは初めてでしたものね。
踊り終え、5年生に感想を聞きました。
「腕が伸びていてかっこよかったです。」
「みんなで揃って踊れているところが良かったです。」
「運動会でも頑張ってください。」
「私は第四幼稚園でしたが、私の幼稚園の時よりも進化していると思います。」
嬉しくなる感想をたくさんいただき、みんな嬉しくて笑顔で聞いていましたね。
次は、小学校へ行き5年生の踊りを見せていただきました。
すみれ組も一緒に行きました。
5年生はソーラン節を披露してくれました。
前半は、側転やバレエのようなジャンプ、跳び箱などがあちらこちらで繰り広げられ、間近で見るいろいろな技にびっくり!
後半は,大きな体をダイナミックに動かし揃って踊る姿に圧倒されました。
踊り終えた後に、園児からも感想を伝えました。
「グルって回るところ(側転)がすごかった。」
「目がかっこよかった。」
「腕がぎゅってなって(上に伸びていて)すごかった。」
興奮気味で、自分の言葉で伝えていました。
大きなお兄さん、お姉さんに自分たちの踊りを認めてもらったり、真剣に取り組む5年生の姿に憧れを感じたりすることができ、園児たちにとっては運動会を前に意味のある活動となりました。