３年生のまなび

昨日は初めての登校していい日（登校可能日）でした。子供たちの元気な姿を見られてとても安心しました。3年生のみんなが感染症予防に気を付けて、静かに話を聞いたり、人との距離をとったりする姿が立派でした。本格的な学校再開に向けて、少しずつ準備ができればと思います。
さて、毎年暖かくなってくると四小にもどってくるつばめ

このごろは巣の中にじっとしていることが多くなりました。
つばめのいないときに巣の中を少しだけ見させてもらうと・・・

たまごを温めていたんですね。
つばめはこれからどのように成長していくのか、どんなとくちょうがあるのか、ぜひ調べてみてください。

ご多用の中、私書箱に取りに来ていただき、ありがとうございました。
今回、置いておいたものの説明がなかったものがありますので、ご確認いただければと思います。
本日私書箱に配布したものは以下の通りです。

【全学年】
　①学校だより
　②学年だより
　③就学援助制度のお知らせ　/　就学援助費受給申請書
　④日野市メール配信サービスのご案内
　⑤リソースルーム利用についてのご案内
　⑥リソースルームの利用申し込みについて
　⑦1週間の週間計画表（３年生は２ページ目を使用）
　※自分で計画して学習を進めたり、規則正しい生活を送ったりすることにチャレンジ！
　
 【学年独自】
　⑧音読カード５月.pdf　※毎日声に出して読む習慣を！
　⑨かんさつカード.pdf ×２　※身近な生き物（植物・動物）を観察しよう！

本日、取りに来ることができなかった方は、来週７・８日（木・金）に取りに来ていただくよう、お願いします。
⑦～⑨の課題は、学校再開時に提出となります。よろしくお願いします。

「学校のまわりにはどんな生き物がいるかな」でいろいろな花や虫などの写真を紹介しました。
みんなのおうちのまわりでも、同じ花や虫を見つけられたかな？

先生も、自分の家の近くでよく似た花を見つけたので「かんさつカード」に書いてみました。

みんなも書いてみてね。
「かんさつカード」の書き方は、理科の教科書11ページにものっています。

今日はくもっていますが、清々しい朝！ということで屋上（おくじょう）に上って四小のまわりを調べてみることにしました。
まずは方位磁針（ほういじしん）の使い方のかくにん。
　→　　
方位磁針のはりはいつも北をさしています。
くるっと回して、「北」とそろえましょう。
そうすると、東・西・南の方角（ほうがく）もわかりますね。

さて、四小の北がわには・・・

立川の大きな建物（たてもの）が見えました。
西がわは・・・

高幡不動（たかはたふどう）！
東がわには石田大橋や河川敷（かせんじき）のグラウンドも見えました。

みんなもぜひ方位磁針を使って、それぞれのおうちの東・西・北・南の方角にはどんなものがあるか、調べてみてください。

３年生のみなさん　こんにちは！

おうちにいることが　多いので　本を　たくさん　読んでほしいです。

ただ、日野市(し)の　図書館(かん)も　お休みに　なってしまいましたね。

そこで、家(いえ)にある本を　もう一度(ど)、楽しんでみましょう。

☆図書の先生からの課題(かだい)☆

・家にあるお気に入りの絵本を、おうちの人に読み聞かせしてみましょう。

　＝ポイント＝

　①読み聞かせの前に、何度(ど)か練習(れんしゅう)してから、行ってみましょう。

　②どうして、その絵本がお気に入りなのか、読み聞かせが終(お)わったら理由(ゆう)を話してみましょう。

　③できる人は、絵本の最(さい)後にもう一枚(まい)ページを作るならどのようなページにするか考え、作ってみましょう。

 

　＝たとえば　【だるまさんと】＝

　①リズムよく　読めるよう　練習(れんしゅう)しました。

　②動(うご)きもいれながら、読めるので楽しいので、この本を選(えら)びました。

　③だるまさんといちごさん、めろんさん、ばななさんが、うれしそうにハイタッチしている絵を描(か)いてみました。

 

・絵本ではない、物(もの)語の本を読んでみましょう。

　＝ポイント＝

　①時間を決(き)めて、毎(まい)日１０分ほどから始(はじ)めてみましょう。

　②しおりを作ってみると、読む楽しみがふえますよ。

 

時間を作って、ぜひ取(と)り組んでみてください＾o＾/