2021年12月の記事一覧

12月21日の火曜日に聞こえグループを行いました。

感染症対策でマスクが必須な状況ですが、聞こえグループでは「目と耳で聞こう」というめあてに向けて

全員がフェイスシールドを着用して実施しました。

初めてグループ学習に参加する児童がいたので、まず最初に全員で自己紹介をしました。

前に出て発言することに緊張する様子も見られましたが、友達の発表の良いところをどんどん取り入れて

全員が「誰にでも聞こえるように、ゆっくりはっきり話すこと」を意識して発表することができました。

また、聞いている友達も、相手の方に顔と体を向けて聞くことができました。

まさに「目と耳で聞こう」の姿勢です。立派でした。

その後は、「送る会の相談をしよう」という活動を行いました。

送る会というのは、3学期で聞こえグループを卒業する６年生のために開催する会です。

みんなで輪になって、役割や当日のレクリエーションの内容を考えました。

先生たちは見守り役としてサポートに徹し、自分たちで話し合いを進めましたが、無事に役割を決めることができました。

当日は、６年生の思い出に残るような会になると良いですね。

最後にはゲームをしました。

グループ学習初参加の１年生が「かくれんぼ」のルール説明を行いました。

先生たちも混ざって本気のかくれんぼをしました。

みんなから「もっと遊びたかった！」という感想が聞かれました。

また次のグループ学習でも楽しく遊べるといいですね。

12月20日の月曜日に吃音グループを行いました。

感染症対策のため、4～6年生の高学年だけで実施しました。

※１～３年生の低学年は、12月13日に実施しました。

久しぶりのグループ学習だったので、まずは全員の名前を使ったアイスブレイクを行いました。

じゃんけんをして、負けた人が勝った人の苗字を名乗って行き、最後には誰の苗字が一番多いかというゲームです。

負けた人は、勝った人の苗字を「あれ、なんだっけ？」と確かめたり、

照れくさそうに「僕の名前は○○です。」と新しい名前を名乗ったりしていました。

最後にはなんと全員が同じ人の名前になり、自然と拍手が起こりました。

初めて行ったゲームでしたが、大変盛り上がりました。

その後は、「吃音のはなしをしよう」という活動を行いました。

高学年グループのメンバーの中から２人が自分の吃音について話してくれました。

その話を聞いて、

・自身が嫌だった経験

・困った時にどうしたらいいか

・吃音が出た時に周りの人にどうしてほしいか

等のことについて、全員で輪になって自分の考えを共有しました。

互いの意見から自分の考えにつなげ、高学年らしく吃音を見つめる時間になりました。

最後にはゲームをしました。

４年生のリーダーさんが「ジャマイカ」のルール説明を行いました。

計算力を試されるゲームでしたが、全員で真剣に楽しく遊ぶことができました。

12月13日の月曜日に吃音グループを行いました。

感染症対策のため、１～３年生の低学年だけで実施しました。

※４～６年生の高学年は、12月20日に実施予定です。

初めてグループ学習に参加する友達もいたため、まずは自己紹介を行いました。

自分の名前が書かれたカードを交換したり、「よろしくお願いします。」と伝え合ったりする姿が見られました。

最後にみんなの前で、一人ずつ名前と学年、好きな食べ物を発表することができました。

その後は、「○△×でこたえよう」という活動を行いました。

・吃音のことで知りたいことがある。

・学校と家では、学校の方が話しやすい。

・順番に指名されるのと、いきなり指名されるのとでは、順番に指名されるのがいい。

などの質問が投げかけられると、○や△、×のマークが書かれた場所に移動して自分の考えを示しました。

中には、「（吃音の原因は最新の研究でもまだわかっていないから）それが知りたい。」という考えを発表した友達もいました。

最後にはゲームをしました。

３年生のリーダーさんが「カドオニ」のルール説明を行いました。

全員で楽しく遊ぶことができました。