土の中のさつまいもが大きく育っているのかドキドキ・わくわくしながら収穫する日をむかえました。

掘ってみると、大きいものや形がおもしろいものなどが採れてとても嬉しそうでした。

さつまいも掘りをするために事前につるを刈る作業などしてくださった商工連合会・たきび会の皆さん、ありがとうございました。

本校研究主題「対話で学びを深め合う児童の育成」～国語の文学教材を通して～

2年2組で「スイミー」の研究授業を行いました。

スイミーが目となり、仲間たちと一匹の大きな魚になって、大きな魚を追い出した場面の授業を行いました。

「どうしてスイミーは目になったのだろう」という課題について、じっくりとスイミーの心情について考えました。

友達との対話活動を通して、多様な考えにも触れ、自分の学びを広げていた子供たちでした。

春先に雨のために延期した遠足を実施しました。この日も朝から雨だったので、屋内の施設に出かけました。コニカミノルタサイエンスドームとトリックアート美術館です。いずれも体験的な活動ができるので、雨の中でも楽しく過ごしていました。

夏休みの補習も前半が終わりました。

参加した子供たちは、それぞれ課題に一生懸命取り組み、

できるようになったり、分かるようになったりして、成長を感じていました。

さて、２年生の畑も夏の暑い太陽をいっぱいに浴びて、元気に育っています。

１学期末に子供たちと作ったさつまいも畑の看板も完成しました！

雑草も元気よく育っているので、担任たちで一生懸命抜いています。

２学期が始まる頃に、さつまいもやトウモロコシがどのくらい成長しているか、楽しみです！

２年生の学年畑では、さつまいも、とうもろこし、ピーマン、ナス、枝豆を育てています。

雑草を抜いたり、水やりをしたり、食べ頃の野菜を収穫したり、生活科の時間や休み時間にお世話をしています。

野菜が苦手な子も、野菜が育っていく様子を嬉しそうに観察しながらお世話を頑張っています。

さつまいも畑には、『２年生のいもいもばたけ』という看板を作りました。

葉っぱが増え、ツルが畑いっぱいに広がってきたさつまいも。

自分たちの畑だという愛着をもって、これからもお世話を楽しみたいと思います！

音楽グループのEverly （エバリー）が来校し、2年生と5年生を対象にミニコンサートが開かれました。ピアノとユーフォニアムでクラシックやディズニーメドレーなど素敵な演奏を聴かせていただきました。リズムゲームもあり、楽しみながら聴くことができました。「楽しかった」「もっと聴きたかった」という声がたくさんあり、生の演奏の良さを感じていました。

アーノルド＝ローベルさんの「お手紙」を読んでいます。その中で「親友ってなんだろう」という疑問が出てきました。2年生では国語辞典の使い方を学習していないので、画面に表示して意味を解説していました。

運動会の練習風景です。密を避けるために各教室で動きの確認をしています。隣の教室で説明しているところを、他の学級の子供も一緒に聞いています。画面に出ている先生は子供の反応が気になり、教室をのぞき込むことがありました。同じ場所にいるからこそ伝わることがあるのだと思います。

高倉南公園に出かけ、虫探しをしました。虫の姿がないようにも思われましたが、探索してみるとすぐに「草の中にバッタがいたよ」「セミの穴見付けた」「コオロギをつかまえた」などの声が聞こえてきました。子供たちの声に呼応したのか、セミの鳴き声が公園内に響いてきました。