【１年生】生活「秋さがし」
　天気の良い日となりました。校庭や雑木林に住んでいる虫を探しに出かけました。なかなか見つからず、みんなで協力して草むらや地面をよく見ていると、ミミズやバッタ、イモムシなどが見つかりました。大切に捕まえた後は、虫かごへ入れて観察しました。観察後は連休もあるので自然に戻しました。

【２年生】音楽「リズムをかさねて楽しもう」
　運動会の歌を元気に歌った後は、鍵盤ハーモニカの学習でした。「山のポルカ」という曲を演奏しました。音域が広くなってきて、指の動きが大きくなり難しかったのですが、熱心に練習をして全員で合わせて演奏することができるようになりました。

【３年生】朝学習　算数ドリルパーク
　今日の朝学習では、わり算の文章問題やかけ算の発展コースにも挑戦し、集中して取り組んでいました。“パソコン先生”のアドバイスを受けながら、自分のペースで学びを深めていく習慣が身に付いてきています。

【４年生】図工「月夜の晩には…」
　夜空の色の上に月や樹を描き、神秘的な絵が完成しました。樹のまわりに動物を描いたり星を描いたりと、一人一人の個性が出ており、自分にしかない夜の風景を完成させました。

【５・６年生】運動会の練習
　今日は集団行動の練習でした。ソーラン節と同様、そろえるところはそろえたり、つながりを意識しながら自分の動きを考えたりして練習しました。これから練習を重ねていき、全員の息をそろえて一つの演技を完成させていきます。当日を楽しみにしていてください。

【１年生】国語「漢字の学習」
　今日は、初めての漢字の学習でした。文字の成り立ちや筆順などを丁寧に学習し、漢字ドリルを使って実際に一文字ずつ丁寧に書きました。新しい漢字ドリルを使って、子供たちは集中して丁寧に文字を書いていました。

【２年生】図工「友だちハウス」
　空き箱を集めて、自分のお気に入りの家を作りました。ペットボトルのキャップに顔を書き、その友達が楽しめる家にするように、一人一人が色々な材料を使って、工夫された家を作りました。研究室や屋上テラスなど、個性豊かな作品が出来上がる予定です。

【３・４年生】運動会練習
　今日は、気持ちの良い天気で、外での練習にピッタリでした。２学年合同で外へ出て、花笠音頭の踊りの質を高めていきました。膝を曲げて腰を落としたり、笠をくるりとそろえて回したりと、広い校庭で一生懸命練習をしました。

【５年生】外国語「Who is this？」
　英語を使って友達紹介をする学習に取り組みました。紹介者は紹介する友達を「This is Mr./Ms.～.」と紹介し、「She/He can play～.」といったフレーズで友達のできることや興味のあることを紹介していきました。ALTの先生も一緒に入り、楽しみながら学びを進めていました。

【６年生】大漁旗つくり
　運動会の表現運動「南中ソーラン」に向け、各クラスでその象徴となる大漁旗を作成しています。様々なデザイン案を参考にしながら籏のデザインを考え、今はちょうど丁寧に色付けをしています。まだ完成していませんが、どのような力作が完成するか、とても楽しみです。

【１年生】生活「大根プロジェクト」
　先週植えた大根の種の様子を畑に観察に行きました。１つの場所に３つの種を植えたので、芽が３つ出ていました。「葉っぱの形がハートだよ。」など、色や形に注目して観察カードを書きました。

【２年生】図書
　今日の読み聞かせは「パンダ銭湯」でした。パンダが銭湯に行くと、どんなふうになるのかな・・・。担任の読み聞かせの声に耳を傾け、読書を楽しみました。読み聞かせの後の集中読書も一人一人が静かに本を読んでおり、良い時間が過ごせていました。

【３年生】道徳「ホタルのひっこし」
　生き物の住む環境を守るためにできること、生き物の命に目を向けてどのように考えていく必要があるかを考える授業でした。授業後は、人間だけではなく、虫や生き物の命も大切にしていきたい、という感想が出ました。

【４年生】水泳
　本日は、今年度最後の水泳の学習でした。全員での水慣れの後、コース別指導をしました。どんどん泳げる子は２５メートルを色々な泳法で泳ぎました。泳ぎに自信がない子もクロールを中心に、バタ足や息継ぎの方法を学習しました。

【５・６年生】運動会練習
　２時間校庭で練習をしました。隊形の確認をしたり踊りの確認をしたりと、運動会本番に向けて質を高めました。高学年になると、隊形移動も一度でスムーズにできており、運動会に向けて集中して練習に取り組みました。

【1・2年生】運動会の表現運動の練習
　合同練習をはじめて校庭で行いました。隊形の確認や、組ごとに行うウェーブのタイミングや動きを１つ１つ丁寧に練習していきました。本番に向け、気持ちが高まっている子供たちです。

【3年生】算数「かけ算のひっ算」
　大きな数のかけ算に挑戦中です。今日の学習は、いつものひっ算の学習とは違い、何十、何百に1けたの数をかけると、答えはどんな数になるかを話し合いました。答えを出すのは簡単だけれど、説明が難しく、10や100を基に考えた説明になるように、一生懸命文章を考えました。。

【4年生】デフサッカー体験
　聴覚に障害のある方のスポーツ「デフサッカー」体験をしました。サッカーがメインではなく、聴覚障害の方の音のない世界と言われる世界を体験しました。様々な職業が書かれているカードを一人1枚とり、ジェスチャーで友達に伝え、同じカードの仲間を探すなど、実際に取り組んでみるとなかなか見つからず、耳が聞こえないことがいかに大変であり、共生していくことが大事かを学びました。

【5年生】理科「流れる水のはたらき」
　川の流れについて実験するための計画をグループで話し合っていきました。実験をして観察をするのは水の流れる前と後の様子の比較です。どのようなものを準備するかや、砂場にどのような川の形状を作って実験すればよいかなど、夢中になって話し合っていました。

【6年生】算数「データの活用」
　単元末となり、これまでの学習を深める学びです。教科書の「たしかめよう」の問題や、タブレットPCの算数ドリルパークで学び進め、平均の問題では、合計値を効率的に計算する方法も考えていきました。

【1年生】生活「大根プロジェクト」
　先週種まきをした時のことを思い出しながらカードを書きました。種を植えた時の地面の様子や大きくなってほしいなど、自分の思いをしっかりと文章で表しました。絵の色塗りも丁寧にできる子が増えてきて、成長を感じました。

【2年生】さんすうひろば
　校内にある算数広場が新しくなりました。今回は「正方形と長方形」の単元で取り扱った、「パターンブロック」の問題が貼られています。通りがかりに「自分だったら…」と、パズルを動かすイメージを持ちながら、図形感覚を豊かにするねらいで掲示されました。２年生以外の学年も、時々パターンブロックのピースを動かして、図形に親しんでくれています。授業では、身近な方法で図形の長さを確かめて、新しい図形を見つけることができました。

【3年生】社会「地いきの安全を守る」
　火災現場のイラストを見ながら、火事の時にはどんな人がどのように働いているのかを想像しながら意見を出し合いました。来月の社会科見学で消防署にも見学へ行きます。その時に学習したことを確認しながら、働いている人に実際のことをたくさん質問できると良いですね。

【4年生】理科「雨水のゆくえ」
　空気中には水蒸気がどこにでも含まれているのだろうか、という問題に全員で校舎内の様々な場所へ行き調べました。ビニル袋に入れた保冷剤を観察し、ビニル袋に水滴がつくかどうか確かめたところ、どこの場所でも水滴がついたそうです。全員での結果がまとまってよかったです。

【5年生】運動会のクラス振付を考えよう
　3週間後の運動会に向けて、6年生と共に披露する「南中ソーラン」でクラスごとに踊るパートがあります。その踊りをどのようなものにしようか、その情報集めをしました。「この動きは取り入れたいけれど、リズムに合うのかな？」など真剣に考えていました。

【6年生】道徳「個性の伸長」
　「自分は落ち着きがないと思うけれど、言い換えれば活動的」「不安に思うことがあるけれど、言い換えれば相手を気遣うことができる。」など、自分の短所と思うことも、見方を変えてみると長所であることを発見していきました。そして自分の長所を伸ばす大切さと、その長所を生かしていくためには時と場面に応じた行動が大切であることを考えていきました。

【1年生】生活科「大根の種まき」
　雨が続き、ずっと延期になっていた大根の種まきを行いました。あさひボランティア、保護者の方々、地域の方々にご協力をいただきながら、子供たちは「大きくなあれ！」と心を込めて、種を植えていきました。

 【2年生】朝の学習の算数
　算数の基礎基本的な力を定着させるための取り組みです。先生からの課題にそって「算数ドリルパーク」に取り組み、自分の力で学びを進めていきました。友達同士でアドバイスをする姿がよかったです。

【3年生】国語「ローマ字」
　日常使われている簡単な単語について、ローマ字で表記されたものを読んだり書いたりしました。授業の後半では、学習者用端末を使ってタイピング練習をしました。まだまだゆっくりの入力でしたが、これから練習を重ね、早く正確にできるようにしていきます。

【4年生】理科「雨水のゆくえ」
　雨水の染み込み方を調べました。先生の手作り実験キットを使って、粒の大きさの違う砂の間をどのように水が通っていくかを観察しました。実験結果をもとに、子供たちは自分の考えを発表し合いました。

【5年生】体育「水泳」
　５年生にとっては今年度最後の水泳をマックスイミングスクールで行いました。今回も水慣れのあと、コース別に自分の目標に沿って練習に取り組むことができました。今年、どんな力がついたかをよく振り返り、６年生でまた目標を立てていきます。

 【6年生】体育「組体操」
　いよいよ組体操の動きに入りました。組体操は止まっている時の姿勢や、全体の動きのスムーズさも大切になってきます。今回はその基本を確認しながら、座った状態から腕を上げ、寝転び、また起き上がる動きの練習をしました。

【1年生】図工「いっしょにあそぼう　ぱくぱっくん」
　今日は違うクラスがパペットを作りました。完成した作品を後ろの棚に飾り、みんなで見合っていました。口の中には細かく歯がついていたり、髪の毛や顔の部分を詳しく作ったりと、とても立派なものができていました。

【2年生】生活科「うごくおもちゃをつくろう」
　これまで取り組んできた活動です。いよいよ来週にそれぞれ使ったうごくおもちゃの交流会をします。今日は、交流会に向けてのラストスパートの1時間として協力して取り組んでいきました。

【3年生】国語「ちいちゃんのかげおくり」
　前回第1場面の様子を読み取り、今回は第2場面のちいちゃんの様子や気持ちについて読み取っていきました、「おいかけてくる火」といった叙述をもとに、ちいちゃんの「こわい」「さみしい」などの気持ちを読み取ることができました。

【4年生】朝の読み聞かせ
　PTA読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせです。食物連鎖に関することや、言葉の入れ替えクイズショーなど、様々なジャンルの本を読み聞かせいただき、子供たちは時に楽しそうな反応をしながら、本の世界に浸っていました。

【5年生】社会「自然災害とともに生きる」
　大津波からくらしを守るために国や都道府県などがどんな取り組みをしているか調べました。最近、大雨や地震が多いので、子供たちは身近な内容として興味深く学んでいました。

【6年生】理科「宇宙ドームからの脱出」
　「宇宙に行き、その中で酸素が減り、二酸化炭素が増えてしまった。地球からもってきたのは植物。その植物はどのようにしてこのピンチを守ってくれるか。」と課題をこれまでの学習経験をもとに考えていきました。光（日光）の存在がポイントになることに気付き、植物から出る酸素を増やし生き残るといった考えが出されました。

【1年生】国語「ことばをみつけよう」
　先日の学校公開でも取り組んだことばみつけです。今回は何と前回の4倍の文字量の中、子供たちは豊かに隠れている言葉を見付けていきました。中には「30個見つけた！」「45個あった！」とたくさん見付けられたことを喜んでいる様子も見られました。

【2年生】算数「長方形と正方形」
　三角形と四角形のパターンブロックを組み合わせて、いろいろな三角形、四角形やその他の形と豊かに考え、作っていきました。子供たちは様々試行錯誤しながら、三角形や四角形などを作り、「途中で失敗しながらも三角形や四角形を作ることができた。」と振り返る子もいました。

【3年生】運動会の練習
　花笠音頭の練習でした。全員の動きをそろえるように、音を聞いたり周りを見たりして何度も取り組みました。友達の踊りを見ながら、アドバイスし合っていました。踊りをより良くしようと、一生懸命見たり伝えたりしていました。

【4年生】音楽「せんりつの重なりを感じ取ろう」
　もみじのアルトパートの練習でした。ソプラノパートとアルトパートの音の上下やリズム、タイミングの違いに気を付けて歌っていました。グループごとに円になって歌うことは、友達の声を聴きながら安心して歌うことができ、とてもいい雰囲気でした。

【5年生】運動会の練習
　ソーラン節の後の動きを初めて学年で揃えました。音を聞きながら動くタイミングを考え、大きく動いて迫力のある演技にしようとしていました。さすが高学年、立っている姿もとても立派です。

【6年生】図工「まどから見える風景は」
　新しい画用紙に全員で木を書きました。幹の太さや色合いなど、自分の思うように描き進めました。木の幹はほとんどの子供は茶色でしたが、違う色を使っている子供もおり、個性あふれる作品になりました。

【１年生】図工「いっしょにあそぼう　ぱくぱっくん」
　家から持ってきた紙袋などを使い、パペットのようなものを作りました。口になる部分をどうしようか考え、その部分の周りを飾っていきました。ワニができたり猫ができたりと、どの作品も個性豊かでした。

【２年生】図工「どんな動きに見えるかな」
　細長い画用紙を引っ張ると、折りたたんだ画用紙が開くようにしました。引っ張った時の様子をよく観察し、動きから発想を広げて、様々なものを作りました。開いた中には何があるかな？

【３年生】算数「あまりのおあるわり算」
　あまりのあるわり算の答えの確かめの仕方を学習し、練習問題を解きながら定着を図る時間でした。子供たちは、学んだ方法を確かめるように何問も問題を解きました。静まり返った教室の中で、どの子も真剣に問題を解いていました。

【４年生】国語「ローマ字を使いこなそう」
　３年生で習ったローマ字を基本として、日常的に使うための学習をしました。今日は、ローマ字には２つの書き方（訓令式、ヘボン式）があることを知り、身の回りにあるものを両方の書き方で書き表しました。

【５年生】算数「整数の性質を調べよう」
　12と36の2つの数を使って公約数について学習しました。公約数は、最大公約数の約数になっていることに気付き、最大公約数を見つけると公約数を求めやすいことを黒板で説明し、みんなへ伝えました。

【６年生】外国語「My weekend.」
　今年の夏休みの思い出を英語でスピーチしました。過去形の表現を文章に入れながら、クラスの友達の夏の思い出を聞き、学習感想にまとめました。スライドで写真とともにまとめるクラスもあり、クラスごとの工夫が見られました。 

　今年度第3回目、通算第21回目の学校運営協議会・第2回周年行事準備委員会を9月26日（土）に開催しました。
【第3回学校運営協議会】
〇校長より
・５，６年生の学力テストの結果についての報告。
・子供たちの言語環境の改善に向け、２学期より「ありがとう」という言葉が響き合う学校にしていくことを学校全体で取り組んでいる。その中で、６年生が中心となって標語等を考案している。またPTA読み聞かせボランティアの皆様には、その趣旨に応じた本を読み聞かせいただいている。
・来年度の５０周年記念式典は、令和９年１１月６日（土）に開催することが決定した。

〇会長より
・「ありがとう運動」の取り組みは、非常によい取り組みである。
・互いをリスペクトして、その上での「ありがとう」や話すことがとても大切なのではないか。一人の人として尊重して話すことは大切である。
・8月24日（月）に多摩市立豊ヶ丘小の大きな学校林を見学してきた。学校林、雑木林とゾーニングがしっかりと成されていた。それを参考に、旭小の雑木林をどうしていくか、専門家も交え、引き続き考えていく。

〇CS委員からの報告事項
・雑木林の整備をしてもらっている「お日の森クラブ」の活動は、今年は残り3回である。PTAからの実働者が少なく、もう少しお手伝いを募集したい。とても危険な枯損木を切っていきたい。
・8月20日（木）に66名参加しての漢字検定を実施した。

【第2回周年行事委員会】
〇委員長より
・2027年の1年を、開校50年を祝う年にしていきたい。
・グランドデザインをまだ書けていない。これからはまとめていく時間かな？
・年内はまず学校林をどうしていくのか。子供たちにがんばってもらうところ、地域ががんばるところ、行政ががんばるところをしっかり区分けしていきたい。
・来年の11月6日の式典日には、学校林が広く使える場として発信していきたい。

　その後、準備委員会の中で「式典」「学校林プロジェクト推進」「祝賀会・行事」の３つの分科会に分かれ活動を開始していくことを確認し、委員の分担が仮決定しました。