ひのいち日誌

　４月２０日（月）。今年度のクラブ活動のスタートです。第１回目の今日は、４・５・６年生がクラブごとに集まり、自己紹介のあと、部長、副部長、書記を決めて組織づくりをしました。そのあとの時間を使って、早速、活動を始めるクラブや年間の活動計画を練るクラブなどがありました。６年生の部長さんを中心に、クラブ活動が動き始めました。

　４月２０日（月）。３週間前には桜が満開、２週間前には八重桜が満開でした。そして、今は、木々の新芽が柔らかい緑色で校庭を包んでいます。本校の子供たちは、校庭の豊かな自然を生かして、季節に応じたさまざまな活動を行っています。

　４月１７日（金）。さくら組の子供たちが、全員で、「日野中央公園」への校外学習に出かけました。これから学校を出発しようと校庭に集合したところ、体育の授業のために校庭に出てきた２年生から「いってらっしゃい！」と、たくさんの声が送られました。さくら組は、１年生も一緒になって、みんなで協力して歩いて中央公園を目指し、春を探しに行ってきます。

　４月１７日（金）。今朝は、「１年生を迎える会」がありました。代表委員会の皆さんが司会や運営をして、会が始まりました。１年生の入場を、２年生から６年生までのみんなが、大きな拍手で迎えました。そのあと、日野市立日野第一小学校150周年記念歌 「ぼくらのメロディ」の歌を、１年生にプレゼントしました。最後に、みんなで「校歌」を歌いました。「ぼくらのメロディ」と「校歌」は、本校の全校児童が大切にしている歌です。これからの学校生活の中で、１年生もこれらの歌を一緒に歌えるようなって、５０１名で「今より　もっと楽しい学校」をつくっていきましょう。

４月１４日（火）から１年生の給食が始まっています。

給食当番や自分の席まで給食を運ぶことなど、初めてのことがたくさんありましたが、一生懸命頑張っていました。

小学校生活初めての給食はカレーライスでした。美味しそうに食べる笑顔がすてきでした。

　４月１６日（木）。本年度から、本校は「コミュニティースクール」としての新たなスタートをします。コミュニティスクールは「地域運営学校」とも言われ、保護者を含む地域の皆様と学校との「協働」によって、「地域の中の学校」としての教育活動をより一層活性化していこうとする制度です。

　その中核を担っていただくのが、「学校運営協議会」であり、学校運営協議会委員の皆様です。今日は、第１回学校運営協議会を開催しました。校長から学校経営方針の説明を行い、その内容について皆さんから声をいただき、修正を加えて「令和８年度　日野第一小学校　『学校経営方針』」が確定しました。また、これからの本校の教育活動への期待についても、たくさんのご意見をいただきました。これらを踏まえて、今後の学校運営や教育活動の在り方を検討してまいります。「令和８年度　学校経営方針」は、ホームページに掲載します。また、今後、「学校運営協議会だより（仮称）」によって、学校運営委員会の様子をお伝えしたいと思います。

　保護者、地域の皆様のお力をお借りし、本校の長期的な経営目標「すべての子供たちの活躍の舞台！日野第一小学校」を実現していきたいと思います。

　４月１６日（木）。５年生が、これから始まる「探究学習」のオリエンテーションを行いました。「調べ学習」と「探究学習」の違い。発表することが「ゴール」ではないこと。そして、これからの学習が「課題の設定→情報収集→整理・分析→まとめ・表現→新たな課題の設定…」というサイクルで進んでいくことについて学びました。５年生のはじめの探究学習のテーマは、「八ヶ岳マスターになろう！」です。５月２８日（水）・２９日（木）に予定している八ヶ岳移動教室と関連させて学習が進んでいきます。

　４月１６日（木）。本校では、月に１回、担当の学年をきめて「あいさつ運動」を行っています。今回は、４年生が、今年度最初の「あいさつ運動」を担当しました。８時１５分。正門と北門、各昇降口の前に立ち、４年生の子供たちが集まりました。自然と列をつくり、自分たちで声をそろえてあいさつの練習を始めました。一人、また一人と、子供たちが登校してくると、元気な声で「おはようございます！」のあいさつが交わされました。

　４年生は、１年生から６年生までを上の学年と下の学年に分けたら、「上の学年」になります。「上の学年」である「４年生」ｈ、５・６年が担う学校のリーダーへの「入門期」にあたります。その４年生から、今年度のあいさつ運動がスタートしました。「４年生のみんなが、気持ちのよいあいさつのお手本になるようにやってみよう！」というチャレンジ目標を設定して、一人一人が積極的に挨拶をしていました。

　４月１５日（水）。２年生が、消防写生会を行いました。東京消防庁日野消防署の皆さん、地元消防団の皆さんのご協力をいただき、２台の消防車を校庭に入れていただきました。消防士の皆さんの仕事や消防車のことを学んだあと、消防車の絵を描きました。いろいろな角度から、いろいろな大きさの消防車の絵が描かれました。力強く迫力がある絵、細かな線が丁寧に描かれた絵…一人の一人の絵に、個性が輝いていました。

　４月１４日（火）。朝の時間に、「ステップ教室紹介集会」を、リモートで行いました。ステップ教室では、どんなことが学べるのか、どんな活動をしているのか、ステップ教室の先生から教えてきただきました。そのあとには、ゲーム化した体験的な活動に、みんなでチャレンジしました。各教室では、説明を真剣に聞く子供たちの姿があり、「できた！わかった！」と体験活動に歓声を上げる子供たちの声も聞こえてきました。

　４月１３日（月）。今日から今年度の委員会活動が始まりました。各委員会では、自分たちの委員会の「目標」や「やってみたいこと」について、活発な話し合いが行われました。委員長、副委員長、書記なども決まり、役割分担をも整いました。

　委員会の時間の最後の１０分間に、各委員会の委員長が集まる「委員長会議」を行います。この会議は、今年度から本格的にスタートします。委員長会議では、各委員会の活動内容や「これからやってみたいこと」などについて共有します。その中で、自分たちの活動への協力を他の委員会にお願いしたり、ともに新たなことにチャレンジしたりしていきます。第１回目の委員長会議（写真）では、「委員会紹介集会【４/２３（木）】」に向けた話し合いをしました。

　４月１３日（月）。２年生が、「こうてい　たんけん」をしました。まずは教室で、「かんさつ　名人になろう！」と題して、観察のポイントについて学習しました。校庭で見付けた物の模様、大きさ、色、形などを、見たり、聞いたり、触れたり、重さを感じたり、香りを確かめたりしながら、たくさん探してみよう！子供たちが校庭に出て向かったのは、「自然園」でした。たくさんの「春」でいっぱいの自然園で、子供たちは、たくさんの発見をして教室に戻りました。

　４月１３日（月）。４年生が「学年集会」をしました。担任の先生、副担任の先生からお話があり、学校・学年の約束を確認した後、４年生と先生方でレクリエーションをしました。「じゃんけん列車」です。みんなの笑顔で、楽しい時間をつくることができました。担任の先生からは、「１年生から６年生までを『上級生と下級生』に分けると、４年生は『上級生』に入ります。皆さんは、いよいよ上級生の仲間入りです。」とのお話がありました。しっかりと話を聞く姿に、上級生らしさを感じました。

　４月１３日（月）。さくら組の２年生が、校庭に虫を探しに行きました。自然園から体育館の近く、校舎の周りへと、探す場所を移動しながら、いろいろな虫を発見していました。校庭には、今、たくさんの花が咲いています。あたたかな陽気と花々に誘われて、たくさんの虫たちが動き出していることに気付きました。

　４月１０日（金）。今年度初めての避難訓練がありました。１年生にとっては、入学後、初めての訓練です。そして、進級した子供たちにとっても、昨年度とは異なる新たな避難経路での訓練でした。避難訓練は、いざという時の安全かつ迅速な避難の仕方を学ぶ場です。もう一つ大切なことは、「自分の命は自分で守る」という子供たち一人一人の思いと、「子供たちの命を守り切る」という教職員の思いを一つにする場であるということです。子供たちと教職員の思いを一つにして、様々な災害場面を想定し、計画的に訓練に取り組んでいきます。

　４月１０日（金）。朝の時間に「さくら組紹介集会」をリモートで行いました。さくら組の教室やメンバーの紹介、学習していることやその様子などを紹介しました。これから様々な場面で、全校の子供たちが交流したり、ともに学習に取り組んだりしていきます。紹介の中に、「２学級の学年は『１組・２組・さくら組』で、３学級の学年は『１組・２組・３組・さくら組』で、『一つの学年』ととらえて、みんなでいろいろなことにチャレンジしていきましょう。」という話がありました。この集会をきっかけに、早速、休み時間にさくら組の教室を訪れた子供たちがありました。子供たちは、自然な形での交流をスタートしています。

　学校生活の初日を過ごした１年生。今日一日で、学校生活のいろいろなことを経験しました。そして、下校の時刻になりました。校庭に集まり、コース別に並んでいます。通学路を確かめ、安全確認をしながら友達と一緒に下校します。また明日、１年生の皆さんが、元気な笑顔で登校してくることを待っています。

　昨日の入学式に参列し、今朝は１年生の朝の様子を見守った６年生。そのあとは、入学式の式場の片付けを行いました。短時間で、素早く片付けを終えた様子から、６年生が協力し合って作業を進めたことが伝わってきます。お互いに声を掛け合って、積極的に取り組んでいました。他の学年の子供たちが、このように活動する６年生の姿を見る機会は少ないかもしれません。しかし、このような６年生の姿を、全校の子供たちにも伝えていきたいと思います。

　４月９日（水）。昨日、入学式を終えた１年生が、元気よく登校してきました。１年生が困っている様子があると、６年生がそっと声をかけています。入学したばかりの１年生にも、自分でできることがあります。６年生は、そのことを大切にして、「なんでも６年生がやってあげる」のではなく、１年生が自分でできるように見守り、働きかける…というかかわりをしていました。１年生は、そんな６年生に見守られ、時々に手伝ってもらいながら、ランドセルや体育着袋をしっかりと自分の場所に片付けました。

　そのあとは、「のんびりタイム」です。リラックスした気持ちで、のんびりした時間を過ごし、心と体を整えます。ブロックを使って過ごす姿、絵を描いて過ごす姿、友達と話をして過ごす姿…思い思いのことをしてのんびり過ごします。このあと、朝の会や学習がはじまります。

　幼稚園・保育園での経験を活かし、小学校の生活に少しずつ慣れていけるように導くことで、子供たちにとって、学校が「安心して過ごせる場」となるようにしていきます。本校の「スタートカリキュラム」の始まりです。

　令和８年度の新1年生、８４名が入学式を迎えました。今年度から、午後に行われることになった入学式。穏やかな日差しの中、ランドセルを背負った新１年生が、保護者の方と一緒に日野一小の門をくぐりました。本校と１年生の「出会い」の場面です。きれいに咲いている桜の木の下に、自然と子供たちや保護者の皆様が集まり、記念撮影をする姿がありました。また、「ひのっち（放課後子供教室）」の皆さんが用意してくださった大きなメッセージボードが、新１年生を迎えてくれました。入学式での６年生からの「歓迎の言葉」には、「困ったことがあったら、いつでも声をかけてください。」「１年生のみなさんが、安心して過ごせるようにしたいです。」との言葉がありました。緊張して入場した子供たちの表情も、退場の場面では笑顔に変わっていました。明日からは、いよいよ本格的な学校生活の始まりです、１年生の皆さんの楽しそうな笑顔に会えることを、楽しみしています。