ひのいち日誌
合同学習発表会（日野れんがホール）
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４年生は練習時間が少ない中でしたが、大変よく練習を頑張り当日を迎えました。本番でも力強く息の合った踊りと元気な歌声で、素晴らしい発表になりました。
参観に来てくださった保護者の皆様、大変にありがとうございました。
歯みがき指導がありました。
teacher10 １１月８日～１４日は、日野市一斉歯みがきウィークでした。それにちなみ、１年生で歯みがき指導を行いました。
学校歯科医の下山先生と、歯科衛生士の柿本さんにお越しいただき、染め出しをしました。
ピンクに色が染まったところの色を塗ります。
鏡で見ながら、１本１本ていねいに磨きます。
みがき方のポイントを教えてもらいました。
シャカシャカシャカシャカ…いい音が教室に響いています♪
「これから気を付けたいこと」や「目標」を一人一人考えました！
１年生は６歳臼歯が生えはじめて、磨きにくく、むし歯になりやすいです。ぜひおうちでも、“丁寧な歯みがき”のお声掛けをお願いします。
３年生 算数 はかりを使って
投稿日時 : 2015/11/19
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３年生の算数では、「ｇ、ｋｇ」の学習をしています。今日は、いつも背負っているランドセルの重さを予想し、実際にはかりに乗せて計測しました。「え～結構重いね～」「予想とぴったりだ！」 また、１kg８００ｇを、１８００ｇで表す方法としては「１ｋｇは１０００ｇなので、１０００ｇ＋８００ｇをすれば、１８００ｇになります」と丁寧に説明もできていました。
休み時間には、リソースルームティーチャーの先生と仲良く「けっとん」をして遊んでいます。
休み時間には、リソースルームティーチャーの先生と仲良く「けっとん」をして遊んでいます。
一年生を招待して…。
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○みんなで準備しています。 ○ボウリングコーナーです。 ○輪投げコーナーです。
１１月１８日（水）の３・４校時、生活科で教室を遊びコーナーにかえて、一年生を招待しました。まずは自分たちで遊び、一年生に楽しんでもらえるよう各コーナーのメンバーで話し合って工夫をし、今日を迎えました。
二年生が一年生に対して丁寧にやり方を教えていたり、一年生が楽しそうに遊んでいたりする姿が見られ、教室内は大賑わいでした。
最後は一年生も二年生も満足した顔で終わることができ、充実した時間を過ごすことができました。
５の２ 三幼交流プロジェクト
webadmin今日は、５の２の子供たちと
第三幼稚園のらいおん組の園児のみなさんと交流しました。
校庭での遊びを中心に、雨天の場合も考えて室内の遊びも用意しました。
雨を心配しましたが、とてもよい天気になり、校庭で遊ぶことになりました。
まず、「どろけい」と「ふえおに」のグループに分かれ、
校庭いっぱい駆け回って、楽しく遊びました。
しっかり汗をかいたので、ちょっぴり休憩をとり、
「だるまさんの一日」と「はないちもんめ」で遊びました。
それぞれの遊びを園児と共に楽しむことができました。
さて、次は！
今回の活動を通して感じたことを大切にして、
取り組みを考えていきたいと思っています。
５の１ 三幼交流プロジェクト
５年１組と第三幼稚園のらいおん組さんと交流がありました。
５年生の子供たちは、園児のみなさんを楽しませるために、
遊びを考えました。
家庭科室を遊び場として、
トランプ、おはじき、折り紙、腕相撲をして楽しく交流しました。
笑顔あふれる交流になりました。
次回は、１１月１７日に５年２組と交流になります。
５年２組でも、何をして遊ぼうか計画中です。
校内研究授業 1年2組
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５年生 日野自動車 日野工場見学
あいにくの天気でしたが、
日野自動車 日野工場まで徒歩で見学に行きました。
実際に、トラックの組み立てを見学しました。
大きなエンジンや運転席の取り付け、
クリーンルームでのエンジンの組み立て、完成したトラックの点検など、
トラックの製造工程を見ることができました。
デジタル教材もよい学習になるのですが、
やはり本物が一番の学習になると感じる工場見学になりました。
日野自動車 日野工場の皆様、ありがとうございました。
▲工場内は撮影禁止の為、「工場内見学前後の様子」を掲載します。
3年生 パソコンで主語・述語の勉強をしたよ
3年生では、ローマ字の学習を行い、１学期からローマ字入力の練習を行っています。大分慣れた様子で、調べ学習など活用しています。
本日は、「ひとりでスタディ」を使って、国語の「主語・述語」の学習を行いました。
本日は、「ひとりでスタディ」を使って、国語の「主語・述語」の学習を行いました。
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楽しく学習できるね！！
社会科では、事前に保護者の方にご協力いただき、スーパーマーケットで買い物した野菜の産地を調べる学習を行いました。まず、都道府県が書いてある場所を探し、日本地図と照らし合わせながらプリントに書き込みました。
「え～滋賀県産は、こんなに遠いところからきてるんだね。」
「東京都の野菜は少ないな～。」
新しい発見ができたようです。
社会科では、事前に保護者の方にご協力いただき、スーパーマーケットで買い物した野菜の産地を調べる学習を行いました。まず、都道府県が書いてある場所を探し、日本地図と照らし合わせながらプリントに書き込みました。
「え～滋賀県産は、こんなに遠いところからきてるんだね。」
「東京都の野菜は少ないな～。」
新しい発見ができたようです。
展覧会2日目
投稿日時 : 2015/11/07
admin
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