2024年12月の記事一覧

本日（１２月２５日）、全校の子供たちが体育館に集まり、「２学期終業式」を挙行いたしました。

終業式終了後、各大会で優秀な成績を収めた子供たちに表彰を行ったり、冬休みを安全に過ごすことができるように生活指導に関する話をしたりしました。

３学期の始業式に、全校の子供たちが元気に登校してくることを願っています。

１年生の子供たちは、生活科「たのしいあきいっぱい」の学習で、「秋探し」をしました。秋探しで見付けた、落ち葉、どんぐり、まつぼっくりを使ったお店を開き、学年みんなでお祭りをしました。クラスによって考えるお店にも違いがあって、楽しんで交流をすることができました。

遊ぶお店の受付で、シールを貼ってもらいます。

的あても、秋の物を使って工夫しました。

 金魚すくいならぬ、どんぐりすくい！

 レストランでは、秋サラダを召し上がれ♪

飾り付けも工夫しました。

まつぼっくりのけん玉、上手くできるかな？

魚釣りもどんぐりです！

秋のどんぐり寿司、美味しいよ。

３学期は、「昔遊び」や「幼稚園と保育園との交流」があります。今日の経験を生かして、学習をすすめていきます。 

３年生の子供たちは、保護者の方や社会福祉協議会の方のご協力のもと、「車いす体験」、「白杖体験」などの体験活動や講話行い、ハンディキャップのある方の暮らしについて学んできました。学習を通して「自分たちの住む町にも、まだ見直すべきところがあるかもしれない。」ということに気付いた子供たち。「誰もが住みやすい町・豊田」を目指して、豊田の町を見直し、問題の解決策を皆に提案しようと考え、準備をしてきました。

今日（１２月２４日）は、その本番である学年発表会の日。

とあるグループを覗いてみると

「豊田駅のホームは狭くて、車いすを使う人にとっては怖いと思う。」

「だから、駅のホームに策を設置するという案を提案したい。」

「けれど、時間やお金がかかるから、みんなで助け合って生活することが必要だと思う。」

と、自分たちの考えを発表していました。

 また、ペープサートを用いて劇を行ったり、

紙芝居を行ったり

グループごとに発表の形式も工夫して伝えることができました。自分たちの住む街を自分たちでよりよくしていこうとする３年生を頼もしく思っています。

本日（１２月２０日）、「自然教育の林（第２校庭）」の稲作活動に携わっていただいた地域の皆様をご招待し、子供たちが米について１年間学んできたことを発表しました。

各クラスで調べたいテーマなど、チームで協力して作り分かりやすく説明していました。

発表後、聞いていただいた地域の皆様に感想をお伺いしました。

その後、5年生が作ったお米を一緒に召し上がっていただきました。

給食を食べながら昔の豊田小について話を聞かせていただきました。

最後に手作りの年賀状を見せていただき、子供たちは感動していました。

地域の皆様、１年間お米作りに携わっていただき、ありがとうございました。

東校舎３階の音楽室の前を通ると、入口がきれいに装飾されているのに気付きました。何か楽しい催しが行われているようです。

ドアの前に設置されている譜面台に、「ミニ音楽会」と書かれたプログラムが掲示されています。

 音楽室の中に入ってみると、４年生と２年生の子供たちが向かって座っていました。４年生の子供たちは、今日（１２月１９日）の「ミニ音楽会」へ２年生を招待するために、音楽の時間を使って合奏や合奏の練習を重ねてきました。音楽以外にも、４年生の子供たちは、「２年生の教室にお迎えに行く担当」「はじめの挨拶をする担当」などの役割を分担し、２年生を招く準備を念入りに行っていたようです。

リコーダーの合奏を真剣に聞く２年生。２年生の子供たちは、まだ「リコーダー」を使った音楽の学習には取り組んでいませんので、関心が高いようです。

１２月の歌「あわてんぼうのサンタクロース」の合奏では、２年生は手拍子で参加しました。

合奏後には、２年生に楽器を使ってもらう「体験コーナー」が設けられていました。写真の２年生は、４年生から太鼓の叩き方などを教えてもらっています。

 一生懸命に練習を重ねた成果を２年生や担任の先生に見てもらうことができて、４年生は満足そうな表情をしていました。音楽はもちろん、進行などの運営もとても立派でした。

東校舎に行ってみると、３年生の子供たちが、「ことばの力」について考える学習を行っていました。

どんな言葉を言われたらうれしいか、悲しいか、子供たちが真剣に考えていきます。うれしいことばは「ふわふわことば」、悲しいことばは「ちくちくことば」と名付けました。

考えた言葉について、学級全体で共有化していきます。言葉は、人を励まし勇気付けることができる反面、傷つけてしまう場合もあります。

今後、どのようなことばを使ったらみんなが気持ちよく過ごせるのか、一生懸命に考えていました。本校では、このような実践を積み重ねて、子供たちの豊かな心を育成しています。

本日（１２月１８日）、５年生の子供たちは、「稲わら」を使ってお正月飾りを作りました。「稲わら」は、本校の「自然教育の林（第２校庭）」で育てた稲を干したものです。市内で花屋を営んでらっしゃるフラワーデザイナーに講師としてご来校いただきました。

説明を聞いていざ作ってみると、意外と思うように稲が曲がらなかったり上手く止められなかったりと、苦戦していました。

本日は、５年生の保護者の皆様にお手伝いに来てもらっていましたので、大変助かりました。子供たちは、リボンの作り方にかなり苦戦していましたが、何度も何度も説明を聞いたり教えてもらったりしながらやっと完成させました！

ご指導いただきました講師のフラワーデザイナー様、お手伝いいただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。

本日（１２月１７日）、調布市にある劇団芸遊座の皆様を講師にお招きして、子供たちを対象とした演劇に関するワークショップを開催いたしました。最初に、「お芝居ができるまで」について説明していただきました。

その後、発生の仕方を学びました。鼻から息をたくさん吸って、少しずつ細く長く30秒間口から息を吐くという練習をしました。

30秒間、息を吐き続けるのは意外と難しかったようです。毎日コツコツ練習することで、よい発声ができるようです。喉に力を入れるのではなく、「お腹に力を入れて声を出す」という貴重な体験ができました。劇団芸優座の皆様には、来学期に再度ご来校いただき、演劇公演をしていただくことなっています。どのような作品なのか、とても楽しみにしています。

今年度の夏、本校舎２階（一部）、３階、４階の各教室等が仮設校舎に引っ越しを行いました。現在、３、４階の解体工事や外部の足場を設置する作業を行っているようです。

足場を設置するために必要な材料が、トラックで搬入されてきます。

トラックで搬入された資材は、校庭に一時的に仮置きされています。

１１月の中旬の本校舎の様子がこちら。正門付近から撮影した写真です。

１２月中旬の様子がこちら。１ヶ月経過して、外部の足場が着々と組み立てられている様子が分かります。

本校は、第４次日野市学校教育基本構想の「学びの変革プロジェクト」を選択し、探究的な学びについて研究をすすめているところです。また、日野市から「特色ある学校づくり支援事業」に指定され、探究的に深く学べる環境づくりを推進しているところです。本日（１２月１２日）は、全国SLA学校図書館スーパーバイザーである藤田利江先生にご来校いただき、３年生の子供たちに「調べる力がぐんぐん身に付く調べる学習講座」を行っていただきました。

子供たちは、６種類（イルカ、アリ、ヒマワリ、雨、お正月、地球）の中から、気になるテーマを一つ選び、知りたいことをワークシートに記述していきます。

記述後、ワークシートを持ち寄り、同じテーマを選択した友達と意見交流をしました。

子供たちは、「早く調べたいね！」「本を見たいよ！」「胸がソワソワする！」などとつぶやいています。友達と交流により興味や関心が最大限高まったところで、図書を使って調べ活動を行います。

子供たちは、図書で調べた分かったことについて、先ほどとは別のワークシートにまとめていきました。ご多用中にもかかわらずご来校いただきました全国SLA学校図書館スーパーバイザーの藤田利江先生、誠にありがとうございました。

先週の金曜日から、本校では個人面談が始まりました。個人面談期間中に合わせて、「開校１５０周年記念式典」のアトラクションや「運動会 in Toyoda」の表現の動画をリピート再生している部屋（家庭科室）を設定しました。家庭科室に行ってみると、視聴されている保護者の方にお会いしました。

こちらは、教室の様子です。

 ご多用中にもかかわらず、個人面談のために日程調整をしていただき、誠にありがとうございました。保護者の皆様から頂いた貴重なご意見を教育活動に生かしてまいります。

本日（１２月６日）、都立七生特別支援に在籍している３年生のお友達が、副籍制度に基づく交流のために、本校に遊びに来てくれました。３年生の教室に行ってみると、子供たちが読み聞かせをしていました。

黒板には、友達を迎えるために装飾がされていました。子供たちが自主的に、紙を折って飾りをつけたり、イラストを描いたりしたそうです。

さすが、すすんで階段掃除を行う３年生。（詳しくは、こちらとこちら。）自分たちで考えて動く力が、このようなときにも光りました。

東校舎３階にある音楽室に行ってみると、４年生の子供たちが音楽の学習をしていました。

本校が設定している「今月（１２月）の歌」は、「あわてんぼうのサンタクロース」です。子供たちは、この曲の歌詞に、打楽器を加えて楽しんでいました。

グループごとに工夫した打楽器の音が、旋律に加わります。

 友達のグループの音色に耳をすます子供たち。演奏する態度も鑑賞する態度も、いずれも立派でした。いよいよ１２月に入ったのだと実感させられた１時間でした。

今日（１２月４日）、日野市内の公立小学校の先生方にお集まりいただき、本校の体育館で１年生の体育「体つくりの運動遊び」の研究授業が行わました。先生方に見守れながら、研究授業を実施する学級の子供たちが、元気よく入場しました。

まずは、準備運動です。子供たちは、軽快なミュージックに合わせながら、「体じゃんけん」や「ライン綱渡り」など、楽しい準備運動を行います。

準備運動が終わると、別の運動遊びにうつります。この写真は、「人工衛星」という運動遊びをしている様子を撮影したものです。子供たちは友達と手をつなぎ、広がったり、移動したりします。

こちらは、運動遊び「ボールリレー」を楽しんでいる様子を撮影した写真です。ボールを後ろの人に送っていきます。

さあ、チームごとに競い合います！

 子供たちが楽しそうに活動しているのが印象的な授業でした。

本日（１２月３日）の午前中、大規模な地震発生を想定した避難訓練を実施しました。地震が発生したことを知ると、子供たちは素早く机の下にもぐり、身の安全を確保します。

校庭への避難では、子供たちは防災頭巾をしっかりとかぶり、列を崩さず整然と階段を降りていきました。

上履きは履き替えずに、校庭に避難をしていきます。

校庭に全員が避難した後は、校長先生からのお話です。

上履きのまま校庭に避難したので、そのまま教室に戻ると床を汚してしまいます。整備委員会の子供たちが、玄関に濡れ雑巾を用意してくれました。この濡れ雑巾で上履きの底を拭って入室すると、校舎をきれいに保つことができます。整備委員会の子供たちは、床を雑巾で清掃までしてくれました。ありがとう！

本日は、大規模な地震が発生したことによって、放送機器が使えない設定で訓練を行いました。各教室の子供たちに、教職員が分担して「避難開始」を伝えに行きました。このような設定にもかかわらず、子供たちは迅速に避難することができました。これからも様々な想定で避難訓練を実施することで、災害時の子供たちの安全を守ります。

本日（１２月３日）、本校の体育館にて「音楽集会」が開催されました。６年生が、日野市立小学校連合音楽会に向けて練習を重ねてきた、合唱と合奏を全校児童に披露をしました。６年生の多くの保護者の皆様もご来校されました。

合唱「ふるさと」の様子になります。この曲は、開校１５０周年記念式典の中で行ったアトラクション「開校１５０周年を祝って」でも歌われました。

合奏「豊田小学校創立１５０周年記念組曲『豊田の春夏秋冬』」の様子です。６年生の子供たちが作曲し、音楽の先生が編曲した、唯一無二の楽曲です。

 ６年生の子供たちは、音楽の授業はもちろんのこと、中休みや昼休みに、音楽室で自主的に練習に取り組んできました。下級生と保護者の皆様の拍手が、何よりもうれしく感じたことと思います。平日の朝にも関わらず、ご来校いただきました６年生の保護者の皆様に厚く御礼申し上げます。