１年生：「くじらぐも」です。くものくじらに跳び乗ろうとする子供たちの気持ちを思い浮かべて読みました。

２年生：「跳び箱遊び」です。跳ぶときに、どんなポイントに気を付ければいいかを考えて、跳んでいました。

３年生：漢字の学習です。自分たちで作った漢字パズルを使って、漢字のへんやつくりについて深めました。

４年生：「ごんぎつね」です。物語の途中で視点が変わることに気付き、視点に合わせて読み方を工夫しました。

５年生：異分母分数のたし算です。通分することで同分母の分数として計算するできることをまとめました。

６年生：「未来に向けて　わたしたちは」の学習です。興味ある仕事について、調べたことを紹介しました。

１年生: 「おとのしりとり」です。鍵盤ハーモニカで、小節の最初の音をはっきり出す練習をしました。
２年生: 新しい計算です。遊園地の絵を見て、ゴーカートは、4人乗りが 3台なので、4×3と表しました。 

３年生: 「ベースボール型のゲーム」です。キックされたボールに集まり、全員でストップを掛けます。
４年生: 「小さな世界」です。鍵盤ハーモニカ以外の楽器の人たちで、初めから合わせて演奏しました。 

５年生: 「流れる水の働き」です。山と平地を流れる川を比べて、流れの速さや石の形をまとめました。
６年生: 「やまなし」です。まずは物語の場面設定と粗筋をとらえ、その後、賢治の世界観に迫ります。

たてわり班活動です。今日から校庭も活動場所に加わりました。長なわ、ドッジボール等をして、班ごとに仲良く遊んでいます。室内では、いす取りゲームをしている班もありました。次回（11/6）も楽しみです。

地域の方による生花です。いつも、すてきな花空間をありがとうございます。コスモスやリンドウ等、秋を感じる花々が活けてあります。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

１年生: 「くじらぐも」です。教師が教科書を間違えて読むと、「ダウト！」の声が一斉にあがりました。
２年生: 「ボール蹴り遊び」です。ランダムに置かれた赤玉に触れないように、ドリブルで往復しました。 

３年生: 「メヌエット」の鑑賞です。スキップしている感じなど、曲を聴いて感じたことを発表しました。
４年生: １枚25円のカードを3枚買い、100円 出した時のお釣りを表す式「100- (25×3) =」を考えました。 

５年生: 日野自動車の方による特別授業です。映像や実物の見学などを通して体験的に学びを深めました。
６年生: 「月と太陽」です。月の形が毎日変わる理由を、太陽・地球・月の位置関係等から理解しました。

10月11日（土）、サツマイモ畑の蔓切りを行いました。学校公開日（10/18）に、2年生が芋掘りをする予定です。旭が丘商工連合会の皆様、ありがとうございました。
 

１年生: 形の違う２つの容器の大きさ比べです。片方の水をもう片方に移して比べる等の案が出ました。
２年生: 「かむかむメニュー」です。虫歯予防や消化吸収など、よく噛んで食べる大切さを学びました。 

３年生: 「かけ算のきまり」の確かめです。教科書の復習問題を解いて、学習内容の習熟を図りました。
４年生: 「買い物の場面を式に表そう」です。500円で買い物した場面を（ ）を使った式で表しました。 

５年生: 「百花繚乱」の合奏練習です。入るタイミングを意識して、出だし部分を何度も練習しました。
６年生: 「角柱と円柱の体積」レディネステストです。次の単元の習熟度別コースの希望もとりました。

各学年の掲示板ある「算数のひろば」です。算数のポイント等が紹介されています。めくると答えが現れるコーナーもあります。10/18（土）の学校公開の折に、ぜひご覧ください。

１年生: 「男」「女」を習いました。漢字ドリルでなぞり書きをした後、ドリルノートに練習しました。
２年生: 校庭を1周しながら秋を探しました。姫リンゴの木の前で、小さな実をたくさん見付けました。 

３年生: 「 What 〇〇 do you like? 」を使って、友達の好きなものを予想してから、質問し合いました。
４年生: 「計算のきまり」のレディネステストです。次の単元の習熟度別コースの希望も調査しました。 

５年生: バトンパスの練習です。後ろを振り返らずに、加速しながらバトンを受け取る練習をしました。
６年生: 「奈良時代のくらしと大陸文化」です。聖武天皇の理想や遣唐使による影響等をまとめました。 

今日は、２回目の読み聞かせがありました。対象は、2年生と4年生でした。子供たちは、お話の世界を存分に楽しんでいました。読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。

１年生:  「先」「生」を習いました。先週、先頭、生活、１年生等、言葉集めをしてから練習しました。
２年生: 色紙を使ったしきつめです。直角三角形などを組み合わせて、色とりどりの模様を作りました。 

３年生: 「937 × 4 =」の筆算です。繰り上がりが何回あっても、これまでと同じ方法で計算できました。
４年生: 東京都の地図を見て、市区町村名を書きました。裏の答えを参考に、正しく記入していました。

５年生: 跳び箱運動の振り返りです。学習カードに前回の開脚跳びの反省と次回のめあてを書きました。
６年生: 「まかせて、今日の食事」です。サバ定食の食材を、赤、青、緑の３つの栄養素に分けました。

１年生：多摩動物公園へ遠足に行きました。前半はグループでアフリカ園の動物を見て回りました。後半は学級ごとにコアラ館やアジア園を見学しました。涼しくて絶好の遠足日和でした。保護者の皆様には、早朝よりお弁当作り等、ご協力をありがとうございました。

２年生：図工「ともだちハウス」です。空き箱を並べたり、積み上げたりしてオリジナルの家を作りました。

３年生：「給食について知ろう」です。世界の給食など、グループで調べたことを新聞にまとめています。

４年生：「星や月」です。動画を見て、時間が経つと、半⽉の位置はどのように変わるかの関心を高めました。

５年生：「３６５日の紙飛行機」の歌詞を読み、そこから生命の尊さや生きるということについて考えました。

６年生：「大陸に学んだ国づくり：です。大仏づくりの様子から、天皇中心の政治の仕組みについて考えました。

１年生: 「猫が5匹乗っています。3匹降りて、4匹乗りました。」のお話を、5-3+4=6の式で表しました。
２年生: 「漢字の間違え探し」です。白分→自分、時門→時間等、間違えを見付けて正しく直しました。 

３年生: 「ちいちゃんの影送り」です。家族４人で影送りをした時のちいちゃんの気持ちを考えました。
４年生: 電車代とバス代(38820)の見積もりです。1人620円で39人を 600×40=とし 40000と足しました。

５年生: 「製鉄に携わる人々」です。鉄鉱石を輸入し、鉱炉で鉄が作られるまでの過程をまとめました。
６年生: レモン型の面積です。円の公式を使い、正方形から不要な部分の面積を引く方法で求めました。

１年生: 大根の種を１か所に３粒ずつ、心を込めて植えました。ボランティアの皆様に感謝いたします。
２年生: 「手のひらを太陽に」の合唱です。生きている喜びを、明るく元気な歌声で表現していました。 

３年生: 「58 ×３＝」の筆算です。途中で繰り上がりが１回あり、答えが３桁となる問題を解きました。
４年生: 読本（とく）と音読（どく）等、国語辞典を使って、同じ漢字の正しい読み方を学習しました。 

５年生: 「Where is the ○○？」「Turn left.」「Go stright.」など、道案内のフレーズを練習しました。
６年生: 円の公式の求め方を考えました。半円を上下に組み合わせ、円を長方形に変形して考えました。

一斉下校訓練がありました。緊急時に方面別に集団で下校する訓練です。教員もポイントに立って、見守りをしています。放送や先生の指示をよく聞いて、スムーズに下校できました。 

今日から教育実習（10/24まで）が始まりました。2人とも、教員志望です。1年生と6年生に配属ですが、全校で応援します。子供たちには、10/6（月）のオンライン朝会で紹介します。3週間、よろしくお願いします。

１年生: 「猫が 9匹乗っています。1匹降り 更に3匹降りました。」の話を、9-1-3 =5の式で表しました。
２年生: 「跳び箱運動遊び」です。両足で踏み切って跳び、次の人に「いいよ。」の合図を送りました。

３年生: 「秋のくらし」です。秋を感じる言葉をたくさん見付け、その言葉を使って文章を書きました。
４年生: 家族がどんな存在かを考えて画面で共有しました。大切な存在と書いた子がたくさんいました。

５年生: 「食べて元気、ご飯とみそ汁」です。給食の献立表を見て、栄養バランスについて考えました。
６年生: 「情熱大陸」の練習です。Ｃのパートの木琴演奏をみんなで聞き合い、感想を伝え合いました。

PTAボランティアによる読み聞かせです。今日は1年生と3年生の教室で行いました。子供たちは、物語の世界を楽しんでいました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。
＊現在、読み聞かせボランティアを募集中です。木曜日8:30-8:40 1回のみの参加もOKです。

教育委員会訪問がありました。授業参観後の指導助言では、ICTの活用や思考を促す言葉掛け等、お褒めの言葉を頂戴しました。教育委員会の皆様、ありがとうございました。