ステップ教室だより

ゆりの木タイムのコミュニケーションでは、椅子取りゲームをしました。
負けたときに、「次がんばろう」「まあいいか」「ドンマイ」「くやしい」「もうやだ」の中から、自分の気持ちを選びました。
「次がんばろう」や「まあいいか」を選んで、気持ちを切り替えられる児童が増えてきました。

②ゆりの木タクシー・・・段ボールに乗っている教員を引っ張って運びました。


③つなわたり・・・スクーターボードに乗って、ロープをたどって移動しました。


どの児童も、声を掛け合って協力できていました。

ゆりの木タイムの運動では、「言葉で伝え合おう」というめあてで活動しました。
①段ボールトンネル・・・何度も通って、ミニボールを運びました。
　

６日（月）～１０日（金）は、学級公開でした。

ゆりの木タイム（作業）の時間は「ドミノを成功させよう」でした。
３０秒でドミノをできるだけたくさん立てます。ドミノとドミノの間隔に気をつけたり、倒さないように立てたり、指先に緊張が走ります。

うまくいったら喜びあったり、うまくいかなくてもグッとこらえたりする大切さを学びました。

　６日（月）～９日（金）は、学級公開でした。

運動の授業では「２人３脚」をしました。不都合な状態を設定し、自分の行きたい方向やアイデアを伝えたり、相手の意見を受け入れたりする大切さを学びます。

「あっちにいこう。」「いいよ。」「次は、〇〇くんにやらせてあげよう。」「ありがとう。」などの、優しい言い方がたくさん聞かれました。