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学校の様子
学校の様子
実践的・体験的な学習活動を通して
技術・家庭科の目標は「生活に必要な基礎的な知識と技術の習得を通して,生活と技術とのかかわりについて理解を深め,進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度を育てる」とあります。現在1年生では木材加工に、2年生では調理実習に取り組んでいます。

↑↓ 仕上げはサンドペーパーで表面を仕上げ、

↓ ロウワックスで磨き上げます

↓ キャベツの千切りに挑戦

↓ ショウガ焼きの完成まであと一歩
↑↓ 仕上げはサンドペーパーで表面を仕上げ、
↓ ロウワックスで磨き上げます
↓ キャベツの千切りに挑戦
↓ ショウガ焼きの完成まであと一歩
書初め展 ~煉瓦ホール2階~
書初めの由来は、「元日の朝に初めて汲んだ水(若水)で墨を摺り、新年の恵方の方角に向かって詩歌を書く」というものだそうで、一年間の目標や抱負を定める、字の上達を祈願する、というような意味があるようです。市内中学校の書初め展は明日まで行われています。




週末に向けて
都内のインフルエンザ患者報告数は急速に増加し「流行警報基準」を超えたそうです。対策として「こまめな手洗い、休養・栄養・水分補給、咳エチケット、適度な室内加湿・換気など」があげられています。週末には体調を整え、来週は元気に登校してください。

↑ 今週は朝の読書週間、集中して取り組んでいます

↑↓ 朝読書時もクラスによってはインフル等により

空席が目立ちます

↑↓ 書初めが各教室に掲示してあります

*土日に日野市民会館2階展示室で書初め展が開催されます
↑ 今週は朝の読書週間、集中して取り組んでいます
↑↓ 朝読書時もクラスによってはインフル等により
空席が目立ちます
↑↓ 書初めが各教室に掲示してあります
*土日に日野市民会館2階展示室で書初め展が開催されます
個人の思いと全体の利益 ~2年道徳~
昨日2年生の道徳では、社会の中で個人の思いと全体の利益をどのように考え、行動したらよいのか。『公共の精神』について考える、という内容の授業を展開しました。異なる両方の立場に立って意見を伝えあい、そのうえで意見交換を行い理解を深めました。

↑↓ 異なる立場で感じたこと、考えたことを発表

↓ 他の意見を聞き、自分の意見を述べ、書き出して


↑↓ さらに全体へグループでの討論内容の説明

↓ 授業終了後、職員は研修会で議論を深めました
↑↓ 異なる立場で感じたこと、考えたことを発表
↓ 他の意見を聞き、自分の意見を述べ、書き出して
↑↓ さらに全体へグループでの討論内容の説明
↓ 授業終了後、職員は研修会で議論を深めました
冬来りなば春遠からじ
「冬来りなば春遠からじ」はイギリスの詩人シェリーの「西風に寄せる歌」の一節だそうです。つらい時期を耐え抜けば、幸せな時期は必ず来るというたとえで用いられます。今日の3年生は”私立推薦の発表”と”都立推薦の出願”が行われていました。頑張れ3年生!

↑↓ 都立校から出願を終えて帰校後に報告


↑↓ 私立校の”合格”報告は笑顔で行われていました

↓ 沖縄県八重岳では早くも ”桜咲く” (1/20撮影)
↑↓ 都立校から出願を終えて帰校後に報告
↑↓ 私立校の”合格”報告は笑顔で行われていました
↓ 沖縄県八重岳では早くも ”桜咲く” (1/20撮影)
生徒・保護者のページ
体罰根絶宣言ポスター
学校情報化優良校
本日の給食メニュー
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
カウンタ
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