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学校の様子
学校の様子
3階廊下や授業の風景
10日間天気予報を見ると1学期末までに梅雨は明けそうにありません。涼しい環境で学習できるのは助かりますが、体調を崩している人もいるようです。2年廊下には『自分流 枕草子』が掲示してあります。明日の保護者会で来校の節はゆっくりご覧ください。

↑↓ 写真やイラストからイメージして「春は〇〇」や

「夏は✕✕」で始まる創作作品となっています

↑ 理科は化学反応式 ↓ 地理は日本の川や平野の授業

↓ 裏の川の水量は例年以上のような気がします

↓ 昨日放課後、3年修学旅行実行委員会が実施

↑ 力作ぞろいの表紙絵から選出を行っていました
↑↓ 写真やイラストからイメージして「春は〇〇」や
「夏は✕✕」で始まる創作作品となっています
↑ 理科は化学反応式 ↓ 地理は日本の川や平野の授業
↓ 裏の川の水量は例年以上のような気がします
↓ 昨日放課後、3年修学旅行実行委員会が実施
↑ 力作ぞろいの表紙絵から選出を行っていました
校内風景
昨年の今頃は高温快晴の日々で夏休みが待ち遠しい天候でしたが、今年は毎日続く梅雨空に”たまには青空を見たい”と思うくらい正反対の天気が続いています。例年ならこの時期が一番盛んになるはずの水泳の授業も気温や水温と相談しながら進んでいます。

↑ 3年平泳ぎ(昨日) ↓ 2年背泳ぎ(今日)の授業

↓ 昨日卒業アルバムの部活動写真撮影が実施

懐かしいユニフォームや賞状・トロフィーに囲まれ

部活動の日々を思い出しているようでした
↑ 3年平泳ぎ(昨日) ↓ 2年背泳ぎ(今日)の授業
↓ 昨日卒業アルバムの部活動写真撮影が実施
懐かしいユニフォームや賞状・トロフィーに囲まれ
部活動の日々を思い出しているようでした
自治活動 ~生徒朝会~
朝の体育館では定刻前に集合整列が完了し、生徒会の司会進行で朝会が行われていました。生徒全員が自主的実践的な活動を通して、よりよい学校生活づくりに参加する活動に協力していました。週のスタートが落ち着いた雰囲気で動き始めました。

↑ 定刻前に整列集合完了、静かに開始を待ちます

↑ 委員長から1学期の活動報告や協力へのお礼の言葉

↑ 歯磨き週間(保健委員) ↓ チャイムアウト週間(生活委員)の表彰

↓ 3年生は卒業アルバムのクラス写真を

普段入れない屋上(上段)や中庭で撮影していました
↑ 定刻前に整列集合完了、静かに開始を待ちます
↑ 委員長から1学期の活動報告や協力へのお礼の言葉
↑ 歯磨き週間(保健委員) ↓ チャイムアウト週間(生活委員)の表彰
↓ 3年生は卒業アルバムのクラス写真を
普段入れない屋上(上段)や中庭で撮影していました
ソフトボール部ブロック大会優勝!
ソフトボール部が昨日6日(土)に行われたブロック大会で見事優勝を納めました。
今月20日(土)から行われる都大会で1勝でも多く勝てるよう、残り少ない練習を頑張ってください。
おめでとうございます!!!

今月20日(土)から行われる都大会で1勝でも多く勝てるよう、残り少ない練習を頑張ってください。
おめでとうございます!!!
週末の出来事
梅雨空がすっきりせず、蒸し暑さが続く中で週末を迎えました。学校は学期末に向け進んでいます。今日は3年生の保護者会があり、いろいろな報告や修学旅行の連絡もありました。また1年生は体育館で日野や新鮮組の話を土方さんにしていただきました。

↑ 3学年主任から1学期の様子や生活全般の話

↑ 土方歳三資料館館長から説明をいただきました

↑ 昨日放課後の中央委員会、生徒朝会の打合せも‥

↑ 同じく合唱祭実行委員会も行われていました

通学路脇には収穫を待つ夏野菜が実をつけていました
↑ 3学年主任から1学期の様子や生活全般の話
↑ 土方歳三資料館館長から説明をいただきました
↑ 昨日放課後の中央委員会、生徒朝会の打合せも‥
↑ 同じく合唱祭実行委員会も行われていました
通学路脇には収穫を待つ夏野菜が実をつけていました
児童・生徒の学力向上を図るための調査
九州南部で降り続く記録的な大雨。鹿児島県と宮崎県では、あわせて110万人以上に避難指示が出されていて、土砂災害や河川の氾濫などへの厳重な警戒が必要、と朝のニュースは伝えていました。東京も朝から雨ですが、2年生は全都で一斉実施の調査に取り組んでいます。

↑ 8時頃からあっという間に ↓ 昇降口は傘の山

↓ 朝から2年生の調査は始まっています

↓ 児童・生徒の学力向上を図るための調査票

問題及び結果を活用し学校教育の改善・充実を図ります

一日で5教科と生徒学校質問紙調査に取り組みます
↑ 8時頃からあっという間に ↓ 昇降口は傘の山
↓ 朝から2年生の調査は始まっています
↓ 児童・生徒の学力向上を図るための調査票
問題及び結果を活用し学校教育の改善・充実を図ります
一日で5教科と生徒学校質問紙調査に取り組みます
水曜日の学校
朝から湿度が高く、過ごしにくい中で水曜日の学校は動いています。1年生は食堂で合唱祭のクラス選択曲選びを行っていました。12曲の中から仲間と共に歌うことをイメージしながら選んでいました。2年生は職場体験のお礼状書きに真剣に取り組んでいました。

↑↓ 音楽科からの説明を聞き、メモを取りながら

↓ 聞き入っていました

↓ お礼の気持ちを込め、普段より丁寧にゆっくり

言葉をかみしめながら縦書きに挑んでいました
↑↓ 音楽科からの説明を聞き、メモを取りながら
↓ 聞き入っていました
↓ お礼の気持ちを込め、普段より丁寧にゆっくり
言葉をかみしめながら縦書きに挑んでいました
試験返却開始
期末試験の返却が始まりました。結果に一喜一憂するだけでなく、不備なところを確認し、次に備えてください。さて昨日、7月の各種委員会が行われていました。通常の委員会に加え、選挙管理委員会が開かれていました。9月の選挙に向け活動が始まりました。

↑ 4つの観点についての説明もありました

↓ 解き直し・振り返りシートを活用する教科も‥

選挙管理委員会では初めに3役選出を行い
↓ 上段左から 副委員長、委員長、書記の3役

↓ 仕事分担決め 2,3年生(左下)1年生(右上)

今後の日程等の確認を行っていました
↑ 4つの観点についての説明もありました
↓ 解き直し・振り返りシートを活用する教科も‥
選挙管理委員会では初めに3役選出を行い
↓ 上段左から 副委員長、委員長、書記の3役
↓ 仕事分担決め 2,3年生(左下)1年生(右上)
今後の日程等の確認を行っていました
文月の始まり
文月の意味・由来・語源には諸説あり、書道の上達を祈って短冊に歌や願い事などを書く、七夕の行事にちなんだ「文被月」が略されたという説が有力だそうです。今日は朝から小雨。1学期のカウントダウンが始まりました。
↑↓ 雨の中でしたが校門であいさつ運動が実施
↓ 全校朝会のステージ上には合言葉が表示
↓ 体育館での整列はいつも通りきちんと‥
↓ 剣道部の表彰 個人(左) 団体(右)
↓ 運動会表紙絵と美術部の表彰
6月の終わりに
6月の残りは2日、授業日は今日が今月最後です。東京の10日間天気予報を見ると、まだまだ梅雨空が続きそうです。今日の総合的な学習の時間は、1年生は市内で農業を営む方にお話を聞き、2年生は職場体験のまとめ、3年生は修学旅行の班行動計画完成を目指して頑張っていました。

↑↓ 1年生は食堂に集まってお話を聞きました

↓ 3年生は経路や料金をタブレットで調査(右下)

↓ 食事場所を選ぶときは皆真剣です

↓ 夏が近いことを通学路の花々は教えてくれます
↑↓ 1年生は食堂に集まってお話を聞きました
↓ 3年生は経路や料金をタブレットで調査(右下)
↓ 食事場所を選ぶときは皆真剣です
↓ 夏が近いことを通学路の花々は教えてくれます
期末試験最終日
梅雨前線や熱帯低気圧の影響で今夜から大荒れになりそうな天気の中、期末試験最終日を迎えました。朝早くから登校し、学習内容の確認をしたり問題を出し合ったりする風景が窓際や登校風景にありました。あと3時間、もう一息、頑張りましょう。


↓ テスト前の最後の確認に余念がありません

↓ 黒板には注意事項の掲示物がありました

↑「テスト3日目がんばろう!」のメッセージが‥
↓ テスト前の最後の確認に余念がありません
↓ 黒板には注意事項の掲示物がありました
↑「テスト3日目がんばろう!」のメッセージが‥
全力を出し切る ~期末試験~
1学期の残りが1ヶ月を切り、生徒たちは夏休みまでに乗り越えねばならない ”期末試験” に取り組んでいます。今日は2日目。集中力、諦めない気持ちをもって最後まで頑張っています。

↑ 登校時は楽しそうに笑顔が見えますが

↑ ノートやメモを見ながら登校する姿も‥

↑↓ 3年生の教室には緊張感があります

試験開始まであと少し。最後まで努力を続けています

↓ 学習室にはクラスごとに集められた提出物の山が‥
↑ 登校時は楽しそうに笑顔が見えますが
↑ ノートやメモを見ながら登校する姿も‥
↑↓ 3年生の教室には緊張感があります
試験開始まであと少し。最後まで努力を続けています
↓ 学習室にはクラスごとに集められた提出物の山が‥
明日は夏至
明日22日は夏至、1年のうちで昼の時間がもっとも長くなります。東京の日の出は 4:26 ,日の入りは 19:00 だそうです。時間は大切にしたいものです。21日の午後、1年生は体育館でスマホ・ケータイ安全教室を行っていました。3年生は教室で修学旅行の班行動計画を立てていました。

↑ 講師の先生の話に ↓ 聞き入っていました

↓ 修学旅行のコース決めにPCを用いたり、

↓ 地図やガイド本を用いたり、知恵を出し合っていました

9月を楽しみにしながら、計画を立てていました

↓ 校舎の合間には鶺鴒が卵から誕生して3日目

ヒナは4羽、餌を求めているようでした ↑
↑ 講師の先生の話に ↓ 聞き入っていました
↓ 修学旅行のコース決めにPCを用いたり、
↓ 地図やガイド本を用いたり、知恵を出し合っていました
9月を楽しみにしながら、計画を立てていました
↓ 校舎の合間には鶺鴒が卵から誕生して3日目
ヒナは4羽、餌を求めているようでした ↑
一生懸命を楽しむ
2年生は職場体験最終日を迎えました。保育、飲食、公共サービス、福祉関係などへグループに分かれ、仕事の一部を体験させてもらっています。毎年体験後には生徒は一回り成長して帰ってきてくれます。地域の職場の方々に感謝です。








一日のスタートは朝学習
朝勉強は集中力が増したり効率が上がる、朝の限られた時間の中でより工夫して取り組むことにより勉強の効果が増す、などといわれています。朝の食堂は3年生の自習場所として開放されていて、来週の試験に向けて意識が高まっています。

↑↓ 8時過ぎの食堂は ”自習室” になっています

↑ 登校する生徒を横目に ↓ 各自課題に取り組みます


↑↓ 教室では学活前に予想問題に取り組みます

↓ 学年目標に向かって頑張っていきましょう
↑↓ 8時過ぎの食堂は ”自習室” になっています
↑ 登校する生徒を横目に ↓ 各自課題に取り組みます
↑↓ 教室では学活前に予想問題に取り組みます
↓ 学年目標に向かって頑張っていきましょう
週明けの学校
昨日月曜が振替休業日だったので今日が今週のスタート。天気にも恵まれ、試験一週間前の学校は平常通り動き始めました。教室や校庭からは生徒たちの元気のよい声が聞こえてきます。

↑ 2年国語「類義語・対義語・多義語」の授業

↑ 3年家庭科「フエルトの裁ち合わせ」

↑ 3年美術 集中して作業に取り組んでいました

↑ 2年男子保健体育は青空の下、校庭で元気よく‥

*プールは清掃が終わり、給水を待っていました
↑ 2年国語「類義語・対義語・多義語」の授業
↑ 3年家庭科「フエルトの裁ち合わせ」
↑ 3年美術 集中して作業に取り組んでいました
↑ 2年男子保健体育は青空の下、校庭で元気よく‥
*プールは清掃が終わり、給水を待っていました
都大会を目指して
多くの運動部は今、都大会出場を目指して夏季選手権大会を闘っています。部によっては3年生の引退がかかっているところもあり、全力で試合に立ち向かっています。今日はソフトボールと野球部の試合を観戦してきました。”チーム三沢”の精神で応援を含め全員で勝利を目指していました。

↑ 守備では練習の成果を発揮し堅実なプレーを‥

↑ 打線は短打でもしっかり繋がりをみせていました

* 久しぶりの真夏日でしたが集中力を切らさず、

最後までチームプレーに徹していました

↓ 試合終了後の挨拶をする表情は爽やかでした
↑ 守備では練習の成果を発揮し堅実なプレーを‥
↑ 打線は短打でもしっかり繋がりをみせていました
* 久しぶりの真夏日でしたが集中力を切らさず、
最後までチームプレーに徹していました
↓ 試合終了後の挨拶をする表情は爽やかでした
学校公開最終日
雨の中の学校公開最終日となりました。朝から降り続く雨で今日予定されていた部活動の公式戦は延期、校内は保護者や地域の方々が大勢参観されています。有難うございます。午後には引き取り訓練もあります。足元に気をつけてご来校下さい。

↑ 本日の廊下の風景

↑ 2年生は体育館で ”薬物乱用防止教室” (3,4校時)

↑ 昨日2年生は職場体験の事前打ち合わせに‥

昨日の出来事 ↑ 中央委員会 ↓ 合唱祭実行委員会
↑ 本日の廊下の風景
↑ 2年生は体育館で ”薬物乱用防止教室” (3,4校時)
↑ 昨日2年生は職場体験の事前打ち合わせに‥
昨日の出来事 ↑ 中央委員会 ↓ 合唱祭実行委員会
今週の出来事
旧暦の6月は水無月。雨の多い梅雨時に「水が無い」と書くことには諸説あるようですが、語源や由来には田植えが関係するともいわれているそうです。学校近くの田にも水がひかれ田植えも終わっていました。季節は着実に夏に向かっています。今週の校内の出来事をいくつか紹介します。
↑ 今週は歯磨き週間、昼食後の廊下の風景です
↑ 水曜日、3年道徳授業で校内研修が行われました
↑ 木曜日、教師道場による3年社会科の授業風景
タブレット端末を使用しての授業が展開していました
↑ 1年生対象の防犯教室
↑ 金工室窓際には ”バジル” が収穫を待っています
↑ 田植えの終わった田圃の水面に映るモノレール
地域に生きる、地域を支える
1,2年生の地域活動部員と有志によるボランティア活動が12日 (水) 放課後行われました。5月に被災されたお宅の片づけや障害のある方の生活補助活動に16名が参加しました。近所にお住いの方々への手伝いや交流を通して、地域の中で果たす中学生の役割を再認識しました。

↑ 日野市障害福祉課、地域住民の方々と活動の打合せ

↑↓ 火災発生の下の部屋は水浸し状態だったそうです

水を含み重くなった畳やふすまを取り外し、片付け

↓ 全盲聾の方に苦労していることや不便なことを聞き、

またコミュニケーションの取り方を学び、体験しました

↑ 地域から中学生が必要とされていると感じました
↑ 日野市障害福祉課、地域住民の方々と活動の打合せ
↑↓ 火災発生の下の部屋は水浸し状態だったそうです
水を含み重くなった畳やふすまを取り外し、片付け
↓ 全盲聾の方に苦労していることや不便なことを聞き、
またコミュニケーションの取り方を学び、体験しました
↑ 地域から中学生が必要とされていると感じました
生徒・保護者のページ
体罰根絶宣言ポスター
学校情報化優良校
本日の給食メニュー
日野市GIGAスクール構想
Netモラル(保護者版)
カウンタ
3
8
4
6
9
9
7