ひのいち日誌

毎週一回木曜日にリトミックを行っています。

リトミックには

「体幹を鍛える」
「ボディイメージを培って粗大模倣ができる」
「四肢の機能を高める」
「バランス感覚を養う」
「体のコントロール力を高める（ピタッと止まる・すぐ動く）」

といった様々な効果があります。




毎週続ける中で少しずつ上手に体を動かす力がついてきています。


”継続は力なり”ですね！

4日金曜日はプール納めでした。

コロナ禍で昨年までとは異なる時間や方法での

水泳指導となりましたが、


１・２年生は水慣れを中心に2年生は25ｍ泳いでしまう子も！！！


３～6年生はクロールはもちろん

平泳ぎがとっても上手にできるようになった子が

何人もいました！！！

さくら組の代名詞ともいえるプールですが、

今年もコロナには負けずたくさん泳ぎました！！


6年生は最後のプール。。。。。。

とっても名残惜しそうでしたが、

最後はしっかりとプールに一礼して

学習を終えました！！




水泳は継続が大事です。

ぜひ、水泳指導が終わった後も泳ぐ機会を作ってあげてください。

水が怖い低学年のお子さんは

お風呂で顔付けの練習だけでも十分です。


そして6年生。

よく泳ぎました。6年生の全員が100ｍを泳げるようになってしまうなんてすばらしい！！

よく頑張りました！

9月１日（火）

先週の暑さとは打って変わって

気温には恵まれましたが、

朝からあいにくの空模様・・・・・・。

しかし、みごとに雨はやんだので決行！！！



お手伝いの保護者の方に挨拶をして




副校長先生から言葉をもらい


いざしゅっぱつ！！


道を歩くときも気を付けて、





４０分かけて畑を目指します。



半年ぶりの福島さんから説明を受けます。






ひとつひとつの穴に種を植えます。



何年も経験しているので手慣れたものでした。

初めての栃木先生も挑戦しました。





質問にも答えていただきました。





その後、ブルーベリー狩りに行きました。

「黒くて、白い粉が付いていて、お尻が開いているもの」がおいしい

ということを事前学習で学び、

今回はお土産にできるということもあって

例年よりさらに慎重にブルーベリーを選びました。


低いところから






高いところまで





よく目をこらして選びました。


振り返りもしっかり行い、




学びもまとめました。

プレイルームには、疲れた心と体を癒すようにと

１・２年生が色水を作って並べてくれました。



とってもきれい！！



自分で摘んだブルーベリーはおいしかったかな？

1年生６月の学年だよりです。ご覧ください。はじめのいっぽ　６月.pdf

５、６年生の自宅課題の作品を追加で紹介します。

まずは、５年生の作品です。
【20】

【21】

何かに見えそうで、見えないところが面白いですね。
どんな心の中の様子かな？と想像するのが楽しい絵ですね。

6年生の作品です。
【10】


【11】

人物や動物を描いてみるのもいいですね！